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铁泰
根据元认知,我们推出三个结论 第1点看书,不要看全书的原因是,书本有不符合自己知识体系的东西应该挑我们已经建立起知识体系的东西去学习 第2点。关于手机上碎片信息的处理,把它当成探索新知识领域的起点,具体做法:遇到感兴趣的点,记下来,不要听其他的,搞清楚背后的背景 原理,应用,并逐步建立起自己的知识体系(也是联系) 第3点 所谓的聪明人,其实是利用等车走路,等空闲时间来思考探索并建立思路联系
思维能力的提升:不是增加知识点,而是在于新旧知识的关联,如何做:元认知 1构建现有体系:将通过各种途径得到的信息进行整理,最好的方法就是给别人讲一遍 2建立拓展点:在现有知识体系中你感兴趣,但是又不是完全了解的点 3扩展点并建立联系:通过各种方式(看听等)学习,然后联系自己已经学会的知识点 4舍弃无效信息:某领域没有建立知识体系,或者根本没有办法产生联系的碎片知识,果断舍弃!(这种知识记下来只是一个点,没法形成自己的思维)
枝兰樱
这个不是知乎盐选上的内容吗 ?只有花钱才能看到 ,把这个也播出来,不好吧
感到绝望
都5年了,过时间过得真快。
自由飞翔fly11
简单的问题复杂化,如果照这么学习,学习,将无毫无乐趣可言。书山有路勤为径,精深剩余博大
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铁泰
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铁泰
思维能力的提升:不是增加知识点,而是在于新旧知识的关联,如何做:元认知 1构建现有体系:将通过各种途径得到的信息进行整理,最好的方法就是给别人讲一遍 2建立拓展点:在现有知识体系中你感兴趣,但是又不是完全了解的点 3扩展点并建立联系:通过各种方式(看听等)学习,然后联系自己已经学会的知识点 4舍弃无效信息:某领域没有建立知识体系,或者根本没有办法产生联系的碎片知识,果断舍弃!(这种知识记下来只是一个点,没法形成自己的思维)
枝兰樱
这个不是知乎盐选上的内容吗 ?只有花钱才能看到 ,把这个也播出来,不好吧
感到绝望
都5年了,过时间过得真快。
自由飞翔fly11
简单的问题复杂化,如果照这么学习,学习,将无毫无乐趣可言。书山有路勤为径,精深剩余博大