故事年代：现代
人物：潇月、顾倾城、小胖、陈昱
地点：高档健身中心
人物分析：
潇月：军区首长之女，从小体弱多病，朋友不多，心思单纯，长相秀美。高一学生。从小受尽父母疼爱。最好的朋友就是小胖，二人从小一起长大，
顾倾城：军区首长之子，高三学生，母亲几年前去世，父亲管教少，所以平时行事无法无天，性格乖张。在学校是篮球队成员，是队内公认的老大（一是有钱，二是仗义）。
顾倾城与潇月二家的家人虽然认识，但平时来往不多，所以二人在生活中并不认识。
小胖：潇月的邻居。高三学生。身材胖但也是篮球队的成员。把潇月当成妹妹一样看待。虽然与顾倾城同在一个篮球队，但是因为顾倾城展示出的个人特点，小胖对他也多少有点怵，所以交流并不多，也不是很熟络。
陈昱：顾倾城的朋友，文中健身房的老板。
故事空间：四人相遇是在楼梯口，所以距离近。
文本朗读要点分析：根据文本前面描述，在潇月与顾倾城相遇后，二人之间的感觉就很微妙，潇月有一种小女孩春心萌动的感觉，而顾倾城对潇月的感觉也与别的女孩不同。所以文件本朗读应采用轻快的语调，略带俏皮。虽然四人身处小空间范围，但每个人心思却不同，所以在语气转换上需要更加注意。文中旁白的角度也要随时变化，有直白叙事、有陈昱的想法、有顾倾城和潇月的内心展示、潇月看顾倾城时的视角描写。
寒雨霜花
谢谢老师
聆之慧芗
看得出来在文本分析上有做一些功课，后面的演播特点分析比较到位。演播方面，声音还没有出来，还在嗓子里，平时朗读和吐字外送。起调有些高，听着不放松，可能在录制时有些紧张导致，同时也使得咬字有些用力，造成了一些拖音和音转。旁白和对话有区分开来，不过戏感还需要加强，没有表现出人物各自的性格特点，可以通过影视剧，优秀广播剧，有声作品等来丰富自己的有声素材库。整体的语式，节奏有些单一，缺少情绪上随剧情变化的起伏。