第三周作业：表现力练习

蔷薇的悦读

你的作品挺完整的！就感觉情绪表达弱了一些，稳稳的。其实我也有这个问题😊

阑珊寻

1.有后期、有转场、有音效、有混响，用心了。2.高标准建议：音乐想表达轻松，但演播没表现出来，你单听一下干音试试。也就是说，你看明白文本的情景和气氛了，但演播上力不从心…，本周课讲了一个内容叫“切记脸谱化”，说的是理解文本后你要如何表现当前情绪。你生活中轻松的状态是什么样子呢？3.两个人物、有说话、有心声……依据文字写的内容，应该有更多的情绪波动，或惊讶、或无奈、或无辜，同样解决思路，你生活中会怎么样处理这些状态，如何表达出来。

夏洛Charlo 回复 @阑珊寻：

可能就是生活中状态过于平淡，我就是没有什么脾气表露

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夏洛Charlo 回复 @阑珊寻：

就是知道什么样的剧情，但是声音不受控制，听课程老师说气息，这些基础还不行，声音不跟着情绪走 我多琢磨大大给的指点

2021-02举报回复赞

丽君御音

至于停、连及节奏感也没听出什么问题。很棒呀！

丽君御音

听出夏洛认真听课了，也认真分析文本了。声音松弛、自然，气息足而稳，听着很舒服。角色音代入感很强。

夏洛Charlo

练习文本一（校园类） 节选自 酒小七《冰糖炖雪梨》第1章 作品分析 创作背景：现代，校园 场景环境：放学后的学校门口 人物分析 人物关系：系师生关系 1.学生（男孩）黎语冰小学生，样貌俊俏，性格单纯可爱 2.老师（女），班主任赵老师，25-30岁，亲切、有爱心，还有点俏皮