重视孩子的主体性,给予孩子适当的自主权,有利于孩子自我调整能力的发展。给予孩子自主权并不等于放任自流,而是要找到放手和监督之间的平衡点。给孩子脚手架式的帮助。有同理心的孩子愿意调整自己的情绪和行为,由此他们的自我调整能力也更好。
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这个棉花糖实验引起了很多争议