孩子在成长过程中间有各种的性格，有各种的表现，这一定要理解，一定要正确对待。那么我们平时就应该学会和孩子交流，最重要的是倾听，让孩子诉说我们倾听。
如果和孩子处理关系的时候总是教训、管理、要求，那么随着孩子长大只会远离家人，只会呆在家里不出门。为什么不出门？是因为想躲开这种强势的家长，当然强势的家长比比皆是，几乎每个家长都是管理型、要求型，那么孩子躲开家长呆在房间不和家人亲朋交流这是必然的，估计很多孩子都会这样，问题出在哪呢，就出在严格要求、严格管理、一片热心、一片好心的家长身上。
那么随着孩子成长，孩子只会越来越远离家长，越来越想躲避家长，越来越离家长而去。怎么办呢？改你自己吧，不是孩子的问题，是作为父母自身的问题。好一好的学习孩子的成长过程，随着孩子的成长改变自己对待孩子的方式方法，从管理型转变为平等型，从管理型要求型转变为倾听型。从现在做起，别再管孩子了，人家呆在房间是因为躲你，你回头还问为什么，还以为是孩子的问题，不是的，是家长的问题。
所以从现在开始倾听，孩子出来了愿意讲，我们就倾听，倾听再倾听。慢慢的孩子不觉得父母是一个强势的家长，不是一个对自己心理伤害的对象，有可能孩子会走出家门，愿意和家长再交流了。
【经句】
《礼记·学记》说：教也者，长善而救其失者也。
【释义】
善于教育的人，是那些能够帮助孩子发挥长处并纠正失误之人。
【主题流水】
【操作步骤】
第1 步，将主题“不要压迫只有倾听”写在主题栏；
第2 步，直接跳到内容流水一栏，从第一列开始写流水，一列写完 9 个流水之后开始写下一列，直至最后一列，共写出 81 个流水；
第3 步，为每列流水“命名”，形成标题，写在标题栏；
第4 步，总结每列流水的内容，填写在单列总结栏，再用一句话对所有流水进行总结；
第5 步，将一句总结作为标题，以九句单列总结为内容，写出九行金句。
【应用】
1.除了学习，还可以用于读书、了解陌生事物、学科知识点、游学景点文化研学等，写完后会有深刻的理解。
2.对自身的目标更加明确，从中吸收到很多营养。
3.每次流水不仅能学到知识，同时还有创新方法及自己独特见解。
梧桐花香66
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