第四周作业:四大支柱《城南旧事》角色&文本分析:剧情分析:英子坐在大礼堂里有些紧张,回忆在医院中与父亲的对话与叮嘱,为父亲不能来参加自己的小学毕业典礼有些不能理解与失望。角色分析:叙述者:12岁,小学六年级学生,少女音,还不太理解父亲病重的情况,对爸爸不能参加自己的小学毕业典礼有些失望。妈妈:35岁,家庭妇女,温柔御女音,丈夫病了有些疲惫,但是又要安抚女儿,因此给女儿带上夹竹桃当做爸爸与她一起父亲,39岁,园艺师,男中音,低哑嗓音,带生病虚弱感。疼爱女儿,坚强但因病住院不得不缺席女儿的毕业典礼。正文:新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”爸爸病倒了,他住在医院里不能来。(大停顿)表示陷入回忆昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着声音是低哑的。/我告诉爸,行毕业典礼的时候我代表全体同学/领毕业证书并且致谢词。我问爸能不能起来参加我的毕业典礼?/六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,老师真的选了我做这件事。爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:”我怎么能够去?”但是我说:“爸爸你不去我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。”爸爸说:“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来,到我们学校去吗?”爸爸看着我,摇摇头不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。“(为什么看指甲:掩盖眼泪花在眼眶里转转,处理方式:bgm 吸鼻子的声音,哎”叹息一声)然后,他又转过脸来叮嘱我(声音带点哽咽):“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到啊!”“我知道,爸爸。”“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是,英子?”“是。”我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?
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