简述青少年社会工作的一般方法

简述青少年社会工作的一般方法
答：青少年社会工作的一般方法主要有：
（1）个案辅导
个案辅导，即以青少年个人为对象，根据其基本情况，予以有计划和系统的辅导的方法，目的是使其由协助而自觉、由自觉而达于自动自发地自我辅导的境界。
个别辅导的方法很多，常用的有：
①商谈与观察
用诚恳的态度协助青少年发展潜能，自觉地选择好的方法处理目前困扰的各种问题。
②访问
访问的对象有青少年周围的人，如家长、教师、朋友、邻居等，以深入了解青少年个体的问题，争取更好的工作效果。
③共同活动
与青少年个体一同参与实践活动，如参观、旅游、阅读，在实践中指导青少年个体，增加他们的经验和能力等等。

（2）团体活动
青少年团体活动是青少年成长发展的必由之路，通过活动进行辅导的方法很多，主要有如下几种：
①榜样示范
在青少年中树立层次不同、远近各异的榜样和典范，发挥榜样的形象性、示范性和感染性的作用，促使青少年产生赞赏、敬慕、仿效等情感和行为动机，达到学习榜样的效果。
②行为锻炼
在实践过程中对行为进行不断反复，在反复行动过程中，使其认识、情感、需要、动机、态度、价值观等得到转变以支持这种行为方式，达到养成习惯、磨练自己的目的。
③情景感染
活动中情景对参与者具有巨大的感染力，可以使参与者受到美的熏陶、思想的影响和情绪的调动，好的活动需要注意营造适宜的情景。
④竞赛激励
运用评比、竞赛、奖励等手段，可以促进参与者奋发向上，亦符合青少年争强好胜、积极向上的心理特点，使其感情性动机和获得自尊、自我求成的需要更加强烈。
⑤角色模拟
将青少年置身于一种人为的角色情景之中，使他们学习理解认识角色的规范，增进其角色体验，以其增强社会性。青少年活动除了自我教育成长的内部活动之外，还有一些参与社会的活动，在范围上亦有全社会性的和社区内的活动之分。这些对青少年成长的作用很大，是青少年社会工作者不可忽视的重要领域。