练习文本一：青春校园
1、【故事背景及场景分析】
创作背景：在高中部的校园里，阮燕因为早恋影响到了学习，成绩一路下滑，从优异生退步到了中等偏下，眼见还有最后一个学期就要高考了，心中很是焦急。经过一番思想斗争，下定决心要和男友许岩分手。但她其实也很喜欢许岩，心中却也充满矛盾和不忍。而许岩很喜欢阮燕，愿意包容她的一些小脾气，充满了青春期对爱情的悸动和对美好未知世界的探索。听到阮燕非要和自己分手，紧张也很心急，极力说服阮燕的决定。
场景结构：因学习退步影响毕业，阮燕（女方）在约会时，与许岩（男方）提出分手，而产生纠葛的一番感情对话。
2、【人物介绍及关系分析】：
人物（1）许岩：年龄约18岁左右，在校高中生。许岩性格本开朗、坚毅，但因热恋中，其对女主的喜欢而产生的感情充满包容，舍不得放弃这段感情。
人物（2）阮燕：年龄约18岁左右，在校高中生。阮燕是一个充满青春活力，性格爽朗、自尊心强、个性有主见的女孩，处事本是干净利，但因涉世未深，无法处理好自己懵懂稚嫩的感情，再与男主分手之事有所跳动，不舍。
人物关系：许岩、阮燕互为男女朋友。
3、【演播特点】分析
演绎方式及总体基调：从一开始阮燕对许岩一如既往的刁难找茬，到提出分手后，许岩的坚持、恳求，最后使得阮燕对事态话语的松动。
人物（1）许岩：发音位置靠前，青年音，声音清亮，语气略带责怪、惊慌、说服、急切、恳切、委屈。
人物（2）阮燕：发音位置靠前，少女音，温柔甜美，语气略带刁难急切、妥协无奈、为难着急。
4、【练习文本一青春校园】
许岩：你怎么才来，冰淇淋都化了。
阮燕：是啊，我就是不守时，那我们分手吧。
许岩：（惊慌地摆手）我没有抱怨的意思，我只是觉得很可惜，原本特意给你买的。
阮燕：我不喜欢这个冰淇淋的味道。
许岩：可是你昨天才说要我给你买。
阮燕：今天就不喜欢了呗，我就是这么善变惹人嫌。所以，我们分手吧。
许岩：我只是希望能给你喜欢的，没有不高兴……燕燕，你已经第二次说分手这个词了。
阮燕：对啊，我是真的想和你分手。
许岩：可是，可是，为什么呀？
阮燕：你看我善变又不守时，咱俩合不来。
许岩：我不信。一直以来不都是这样吗？你至少，告诉我实话吧。
阮燕：好吧，因为我要好好学习。
许岩：（急切地）是被老师发现了吗？我们可以假装分手，然后……
阮燕：（打断）不是。
许岩：那难道是你爸妈？其实我们也可以让他们不知道的……
阮燕：没有人发现，分手是我自己的决定，没有受到任何人的干扰。
许岩：那你为什么突然想要分手？
阮燕：我不是说了，因为学习呀！你知道吗？自从咱俩谈恋爱以来，三次联考，我平均分比上学期每科下降了四十分！还不是因为题难。我仔细算了下，我每周的学习时间比以前少了十个小时！
许岩：那以后学习的时候我一定不会打扰你，我甚至可以不说话。不一定非要分手对不对？
阮燕：不行，我之前试过，看到你心就扑通通地跳，根本没法看进去。
许岩：这说明你喜欢我！既然喜欢怎么可以分手？
阮燕：可是真的影响学习啊。
许岩：（恳切地）我们试试好不好，我绝不打扰你。
阮燕：啊——你再这样我忍不住改主意了。不行，我今天说什么也要分。
许岩：（带着哭腔）先试试好不好？先试试。你不能毫无预兆，连机会都不给我，就这样分手了。
阮燕：你别这样，哎呀，再这样我走了。
许岩：阮燕！你真的不能这样！
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