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听友40624385
孩子高兴了会咬人，咬东西，什么原因啊，我家孩子只有高兴了才会，一岁九个月，我也是琢磨不透
听友409627161
大家孩子会出现斜眼愣神的情况吗？会不会变好？
Cycguorui
压力大导致的情绪如何处理？我们大人压力很大时，情绪很容易失控。孩子也是如此，如果他每天过得很压抑，也会出现各种问题行为和情绪问题。所以不要给孩子安排太多的训练课、逼着孩子做太多他不愿意做的学习任务，他在机构不断的被打压、被驯化，在家里又不断的被挑毛病，孩子的情绪积压起来之后，就会大爆发。而看到孩子的行为问题后，机构又建议你增加感统课、某某课，孩子更累，就这样发现问题去治问题，然后又出现新的问题，陷入恶性循环，这就是治标不治本。我们要让孩子得到释放、给他一个开开心心的学习环境，他才能更快的成长和进步。
Cycguorui 回复 @Cycguorui：
快乐才是孩子成长的基石，快乐了，孩子的脑子才会动起来，愿意去探索，孩子的智力和开窍就是在不断的探索、形成自己的经验中转化成智力的。家和万事兴，孩子的情绪问题也会影响家长的心情，影响家庭的氛围，家长的心情又反过来影响孩子，互相影响。孩子开心，家长也开心，家庭氛围好了，孩子的成长环境才是有利的。有时有情绪问题很正常，改善环境，适时进行调整即可。孩子如果总是平静如水、无欲无求那才是最可怕的。如何让孩子又开心又进行学习或运动，这是大人要动脑筋去想的。去机构，孩子开心也是第一考虑要素。要想教会孩子一些能力、学会一些东西，首先要保证他是在不反对、不排斥的前提下学习
3、有些吸引注意力的方式要采取忽视，比如孩子笑嘻嘻的抓你、撞你一下，还很开心的样子，如果对他采取了回应，他们就会很得意，会强化他以后继续这样做，所以这种情景要采取忽视，否则他还会把这种方式应用到别人身上，对人造成伤害，我们要把这种行为扼杀在摇篮中。 4、另一种一上手就是打别人的方式，要直接制止，并且是在他出手之前就制止，直接告诉他“不能打人！打人不对。”并且引导他，用正确的方式做给他看，比如别人抢他东西时，应该如何处理，告诉他说“把东西还给我。”
他的姐姐读初中了，何尝不是如此？只有孩子自己想要的培优课她才愿意学，否则报了也是浪费钱。
特派源
我们刚去幼儿园发现了问题，老师叫听不见，老师讲道理听不懂，不遵守规则，打人推人，当然是因为不会表达当然不是真打，老师找我了，我心如死灰，不知道哪里出了问题，老师不想放弃孩子说让他在幼儿园针对他做有效管理，我在家也及时反馈解决办法。可能就是我们的耐心和态度才是最重要了！有幸听到你的播音，感觉吃了一剂良药，非常感谢！
特派源 回复 @特派源：
关键问题他在家却没有这么严重，我叫名字十次有八次都回应，让他干什么要么说不，要么说可以，自理也很好，也会表达需求，不过不像小女孩那么会表达深度，也不知为什么会这样
跳跳虎和佩奇
你好，孩子傻笑厉害，需要干预吗
听友334980076 回复 @跳跳虎和佩奇：
我儿子有一段时间也傻笑。我们没有在意，他可能是突然想到什么有趣的事……后面认识和眼神越来越好就少了傻笑
跳跳虎和佩奇 回复 @跳跳虎和佩奇：
好的，谢谢你🙏
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5714670
简介：希望你，被这个世界爱着。 希望你，笑了是真的快乐。 希望你，见过山的浑浊。 眼里依然，有海的清澈。 希望你，被这个世界爱着。 希望你，哭了也是幸福的。 希望你，捱过一路风雨曲折。 心里依然，载满爱的炙热。
听友40624385
孩子高兴了会咬人，咬东西，什么原因啊，我家孩子只有高兴了才会，一岁九个月，我也是琢磨不透
听友409627161
大家孩子会出现斜眼愣神的情况吗？会不会变好？
Cycguorui
压力大导致的情绪如何处理？我们大人压力很大时，情绪很容易失控。孩子也是如此，如果他每天过得很压抑，也会出现各种问题行为和情绪问题。所以不要给孩子安排太多的训练课、逼着孩子做太多他不愿意做的学习任务，他在机构不断的被打压、被驯化，在家里又不断的被挑毛病，孩子的情绪积压起来之后，就会大爆发。而看到孩子的行为问题后，机构又建议你增加感统课、某某课，孩子更累，就这样发现问题去治问题，然后又出现新的问题，陷入恶性循环，这就是治标不治本。我们要让孩子得到释放、给他一个开开心心的学习环境，他才能更快的成长和进步。
Cycguorui 回复 @Cycguorui：
快乐才是孩子成长的基石，快乐了，孩子的脑子才会动起来，愿意去探索，孩子的智力和开窍就是在不断的探索、形成自己的经验中转化成智力的。家和万事兴，孩子的情绪问题也会影响家长的心情，影响家庭的氛围，家长的心情又反过来影响孩子，互相影响。孩子开心，家长也开心，家庭氛围好了，孩子的成长环境才是有利的。有时有情绪问题很正常，改善环境，适时进行调整即可。孩子如果总是平静如水、无欲无求那才是最可怕的。如何让孩子又开心又进行学习或运动，这是大人要动脑筋去想的。去机构，孩子开心也是第一考虑要素。要想教会孩子一些能力、学会一些东西，首先要保证他是在不反对、不排斥的前提下学习
Cycguorui 回复 @Cycguorui：
3、有些吸引注意力的方式要采取忽视，比如孩子笑嘻嘻的抓你、撞你一下，还很开心的样子，如果对他采取了回应，他们就会很得意，会强化他以后继续这样做，所以这种情景要采取忽视，否则他还会把这种方式应用到别人身上，对人造成伤害，我们要把这种行为扼杀在摇篮中。 4、另一种一上手就是打别人的方式，要直接制止，并且是在他出手之前就制止，直接告诉他“不能打人！打人不对。”并且引导他，用正确的方式做给他看，比如别人抢他东西时，应该如何处理，告诉他说“把东西还给我。”
Cycguorui 回复 @Cycguorui：
他的姐姐读初中了，何尝不是如此？只有孩子自己想要的培优课她才愿意学，否则报了也是浪费钱。
特派源
我们刚去幼儿园发现了问题，老师叫听不见，老师讲道理听不懂，不遵守规则，打人推人，当然是因为不会表达当然不是真打，老师找我了，我心如死灰，不知道哪里出了问题，老师不想放弃孩子说让他在幼儿园针对他做有效管理，我在家也及时反馈解决办法。可能就是我们的耐心和态度才是最重要了！有幸听到你的播音，感觉吃了一剂良药，非常感谢！
特派源 回复 @特派源：
关键问题他在家却没有这么严重，我叫名字十次有八次都回应，让他干什么要么说不，要么说可以，自理也很好，也会表达需求，不过不像小女孩那么会表达深度，也不知为什么会这样
跳跳虎和佩奇
你好，孩子傻笑厉害，需要干预吗
听友334980076 回复 @跳跳虎和佩奇：
我儿子有一段时间也傻笑。我们没有在意，他可能是突然想到什么有趣的事……后面认识和眼神越来越好就少了傻笑
跳跳虎和佩奇 回复 @跳跳虎和佩奇：
好的，谢谢你🙏