第二周作业_01.mp3

2021-12-27 20:59:3603:30 77
声音简介
第二周作业:文本分析
本文属于玄幻类型,出场人物共4人,分别为2男2女,其中有台词者:2男1女。
细分如下:
1,辛铁石,男,男主,青年—青叔音,有中气却气势不足,皆因已存死志,若不是救人所迫,可能早已生死随意了。
2,阎王神医,男,男配,老年音,略带沙哑,智慧型老者,语速中缓,因立场是被恳求,自然气场足,淡然的说狠话这种类型的。
3,鬼音娘子,女,之所以被称为龟音,声音因有特色,因男声演播,故以压嗓,鼻腔音表演。急躁,盛气凌人型,语速本因快且冰冷。但在本段中,均需中速,中慢速。
旁白:均为第三人称视角,压住声线,略有起伏

对话情绪分析:
辛铁石:1.在下朋友的琵琶骨被人折断,请前辈施以援手,速加救治
有求于神医,却已得罪神医,无奈却不得不为之,话语坚定却不生硬,语速略缓,掩盖心中的焦虑。
2.什么规矩?
这句话问的毫无城府,是辛铁石在心急间终于听到神医所说的可以救江玉楼的时候,那种希望所驱使的问话,语速快,关切。
3.最珍视的东西?我还有什么可珍视的?
前半句是自问,有脑中搜寻的时间停顿,反问语气?后半句是自嘲,已认定自己没有可拿的出售的珍视物品。语调下降,失望的情绪掺杂。
4.若是你觉得有,那你就拿去好了。
破罐子破摔,认为这话只是神医并不知道自己的境遇,所以无奈的对话而已。苦笑也是笑,需要有笑。

鬼音娘子:1.你可知我们魔教有三十六种酷刑可以让人生不如死,你想不想一一试试?
威胁,冰冷,语速中快,吓唬人的话哪有说那么快的
2.你若是真的不肯出手,就莫怪我无情了!”
已经色厉内荏了,企图以更狠的威胁达到目的,语气加重,语速再缓,生怕神医听不懂她的威胁。

阎王神医:1古人云弱丧而归,安知死为苦、生为悦?疾病痛苦,不过是故乡音书,召魂兮归来,又何必强加医治?所以我宁愿做阎王,不愿做神医。”
为什么是淡淡的说,一方面被封穴困住久了,气血不畅,想用力用不上,二是心中有气,看着名号也是一方人物,被辛铁石这般掳来,情何以堪,还救人,救个der去吧。文化人说话就是厉害
2.就算你能逼我救他,我救人时只要略做手脚,生不如死的就是他而非我,这点道理你都不懂得?
文化人也怕刀,尤其是莽撞人的刀,辛铁石他不怕,其实倒是真有点怕鬼音娘子虐他,所以用了文化人的三尺不烂嘴皮子来阐述得罪神医的下场。在自救了
3.我既为医,自然会救人。只要你们符合了我的规矩,我就救他一次又何妨?
服软了,内心是真怕鬼音娘子听不懂刚才的道理,万一上点刑什么的,真心罩不住,加上也没什么实际伤害,为了自己的后路,还是选择救治,然后就是面子过不去,需要台阶下。顺便可能真的发现了辛铁石身上的什么秘密,文中无线索,暂定如此
4.生多辛苦,何如死之安乐?世人贪生怕死,不过是因为凡世中有种种羁绊痴留。等无所留恋、无所珍视时,便会觉得生不如死。你要让我救他,就须献出自己最珍视的东西。”
老流氓,这会估计是连诈带突破,面子是次要的了,用救人来换点利益才是主要的,因此,这句话要有底气,重读,慢读,凸显流氓神医的专业忽悠素养。

以上为本人对文本4内容的分析,请老师指导,谢谢

用户评论

表情0/300
喵,没有找到相关结果~
暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动
猜你喜欢
第二周作业练习

回忆过去的美好,珍惜当下的一切。热爱生活,善待自己,爱好自己。

by:悦可姐姐_百汇剧社

第二周作业 练习

作业,先读一遍文本

by:因子小猫咪

攀登计划第二周作业

【练习文本一言情】节选自施定柔《沥川往事》婚礼之后,沥川坚持要带我去欧洲旅游,鉴于他的身体状况,我坚决不同意。我们一如既往地住在昆明,每半年去瑞士看一次医生。...

by:午后咖啡zm

第二周作业:文本分析

喜玛攀登计划作业:第二周文本分析文本练习三书节选于施定柔《沥川往事》现代都市故事结构:文本讲述了沥川...

by:山药黄芪

第二周,有声演播作业

本张专辑,是主播个人成长学习过程中的片段演播作业合集,与大家分享,共同见证主播在有声演播学习过程中的进步与成长!喜播的各位大咖们,大家好,我是演播小白儿【聆听你...

by:聆听你声音的我

L2第二周作业《天定赊刀人》

赊刀人是民间传说中一种神秘的会预言的人群,他们走乡串户兜售各种物品,但不同于一般货郎的是,他们会将东西先"赊"给买家使用,同时留下一些带预言性质的话语。当这些...

by:青s姐

L1-01.Tire Town School

*通过儿歌和动画故事培养英文语感*开始听力培养*选择喜欢的儿歌和动画故事反复播放,培养英语语感*通过动画故事里简单反复的句型为英语听力打下基础

by:学习粉丝煲