小可爱们，大家好呀！
今天给大家带来一个全新版块【考研政治轻学计划】，旨在帮助大家提前进入2023考研政治学习。
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接下来我们正式开启【考研政治轻学计划】第一天的学习吧！
今天要学习的知识点是马原中的一个知识点：联系
什么是联系？
联系首先是一种关系，这种关系包括两种情况：一种是事物内部各要素之间的关系，一种是事物之间的关系。任何一个事物都是由很多的要素组成的，比如说我们人的身体包括很多的器官，如眼、耳、鼻、舌、手等等，这些就是我们身体内部的各种要素构成的内部联系;一个人与身边的人，如与老师、与领导、与家人、与朋友间形成的就是一种外部联系。不管是事物内部各要素之间，还是事物之间，它们是怎样联系到一起的呢？
这就涉及到一个机制的问题，即相互影响、相互制约、相互作用，从而联系在一起。
了解了联系是什么了？
那联系的特征有哪些？联系有四个特点：客观性、普遍性、多样性、条件性。
我们一个个来看。
首先，联系的客观性。联系是客观事物固有的本性，是立于人的意识之外的客观存在，它不以人的意志和主观认识而转移。因此，我们要坚持联系的客观性，从事物的固有联系中去把握事物。
第二个，联系具有普遍性。任何事物内部和外部都处于相互联系之中，整个世界是一个相互联系的统一整体。从自然界到人类社会都是相互联系着的各个要素、部分组成的复杂的系统。系统就是由事物内部相互联系着的各个要素、部分组成的有机整体。系统的存在是一种普遍现象。
在这里还可以这样去理解：
任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，比如说马克思主义基本原理这门课程，包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三部分，这三个部分是相互联系的。
任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。也就是说，世界上不存在孤立存在的事物，一个事物不与这个事物有联系，就会与那个事物有联系。
整个世界是相互联系的统一整体，而事物间的普遍联系是通过“中介”实现的。什么是中介呢？就是指中间性的联系和过渡性的环节。比如说：非洲的石头与中国的鸡蛋，这两个事物要想联系在一起，必须通过中介才能实现。我去非洲旅行，捡到了这块石头，把它带回中国，然后用它敲开鸡蛋。这其中的我，就是使非洲的石头和中国的鸡蛋联系起来的中介。
学习联系普遍性的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，在动态中考察事物的普遍联系。
讲完了联系的客观性和普遍性，接下来，我们看看联系的第三个特征：多样性。
由于事物和现象之间的联系是具体的，因而事物的普遍联系然是复杂多样的。不同的物质与运动形式之间，不同的事物和现象之间存在不同的联系。事物之间的联系也随时间和条件的变化而变化。联系的多样性表现形式主要有：直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、然联系和偶然联系等。
好，客观性、普遍性、多样性，这三个特征是不是都理解了，那么，我们来说说联系的最后一个特征：条件性。条件这一范畴指同特定事物相联系的、对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。世界上任何联系都是有条件的。离开条件，一切都无法存在，都无法理解。
不过，特别要强调的是，我们要辩证地看待联系的条件性：
条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用，有利条件支持和促进事物的发展的人的活动，不利条件制约和阻碍事物的发展和人的活动。比如说：考研报辅导班，一个好的辅导班能够帮助大家更好地学习，反之，一个差的辅导班会制约大家的学习。那就要报我们好轻松的辅导班啦！
条件是可以改变的，人们在条件面前不是消极无为的，经过努力化不利条件为有利条件，可以创造出事物发展所需要的条件。比如说：以前的大风会造成很多恶劣的影响，影响人们正常的生产和生活，现在人们通过努力，可以利用大风进行风力发电。
改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律，不能不顾客观实际可能硬要去改变条件，做揠苗助长、帮蝶破茧的事情。
这里要画个重点：
坚持联系的条件性，要反对两种错误倾向：无条件论和唯条件论。
什么是无条件论？无条件论指过分夸大主观能动性，看不到客观条件。比如说：人有多大胆，地有多大产;只有想不到的，没有做不到的。
那唯条件论呢？唯条件论指的是过分强调客观条件，把事物的发展完全看成是由外部条件造成的，把条件绝对化，否认人的主观能动性。但条件只是外部的，是外因，是不能决定事物发展的。
坚持联系的条件性，要求人们要立足现实、脚踏实地、胸怀大志、奋发有为，既善于充分利用有利条件，又善于化不利为有利，创造有利条件。
好啦，以上这些关于联系的内容，你掌握了吗？
【考研政治轻学计划】第一天的学习就结束啦！
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咱们下期见啦！
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