穷孩子和富孩子的差距是怎样一点点拉开的？

2022-09-19 23:24:5909:39 91

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大家好，我是韵晨，今天继续给大家分享：
穷孩子和富孩子的差距是怎样一点点拉开的，左边这个孩子叫做理查德，他父母的工作还行，右边这个孩子叫宝拉，她父母的工作就差一些了，理查德的房间温暖干燥，他家书柜装满了书，冰箱也装满了食物，宝拉的房间除了人满为患，其他也没什么东西了，他住的房间潮湿嘈杂，并且他总是生病，理查德的父母为孩子倾心付出，他们总是陪伴孩子，还鼓励他，好孩子，很聪明，宝拉的父母也为孩子倾心付出，所以他们要打两份工，他们只有将她独自留在家里看电视。

理查德去了一所好学校，资源丰富，学生优秀，学校的老师也热爱自己的工作，宝拉的学校呢，班级人数太多，资金不足，老师总是很疲倦，疲于应付各种压力，面对这样的环境，老师都会想，天呐，我又需要一份新的工作，理查德的父母对他期待很高，看着他的成绩，父母会说才B+，天呐，我们要给你请个家教了，但是宝拉的父母对他的成绩就有点不同了，看着他的成绩，父母会说B不错，这样的差异。

年复一年，理查德父母为他支付大学学费，宝拉一边读技校，一边还要努力工作，他还背负着债务，这些效应慢慢在两人身上积累，变成他们人生中不可忽视的差异，当他们准备进入职场的时候。理查德的爸爸对他说，我有朋友在那儿工作，只要我打声招呼，你就能去实习，宝拉的爸爸对他说，应该先完成学业再来照顾我，他们人生中的差异并不那么容易被察觉，直到申请贷款的时候才看得出社会对他们的态度，理查德去贷款的时候，经理对他说，恭喜你，你的贷款被批准了，宝拉去贷款的时候，经理对他说，我们帮不了你，或者你去另一个地方试试。或许因为别人如此待他，理查德开始相信他值得被别人好好对待，他的成就都是靠自己，或许因为别人如此待她，宝拉开始裹足不前，学着掂量自己的分量，在理查德的庆功宴上，宝拉和他相遇了，宝拉作为服务生正端着一盘食物分给在场嘉宾，此时人们正在好奇地询问理查德，你的成功秘诀是什么？理查德拿起一块食物，自信满满的说不抱怨，努力工作，我讨厌别人的施舍，从没有人端着盘子递给我什么东西，虽然此时此刻，他正从宝拉端来的盘子里，拿起一块食物，但他说这句话时，却对这个事实视而不见，马太消炎说，富人更富，穷人更穷，美国大学研究结果也发现。

富人的孩子更可能成为富人，穷人的孩子更可能成为穷人，这个循环很难打破，一个孩子出生在什么样的家庭，不仅受到财富影响，他们还会受到富爸爸和穷爸爸不同思维方式和行为习惯的影响，尤其是如何对待金钱的方式，虽然马太效应并不容易打破，但确实也有很多贫穷家庭出生的孩子成功逆袭，所以贫穷，富裕虽然和出身有关，也受到个人特质影响，美国畅销书作家托马斯森克里通过多年研究，发现了富人思维和穷人思维差异的终极秘密，排名第一的差异就是人生是否立志，是否有梦想，课里采访了数百位富豪，发现靠着后天努力而成为富豪的人，80%都有自己的志向和目标，这些人中有27%的人至少失败过一次，但他们没有放弃，而是选择从头开始，穷人则恰恰相反，很多穷人并不勤奋不忙碌，但是他们瞎忙，在克里研究中，只有3%的穷人有自己的人生目标，还有一些人虽然有梦想，但没真的付出实际行动，或者付出行动，但遇到失败就放弃了。

励志，对于一个人的职业规划也很关键，人生目标形成越早一个人成功的机会就越大，付出的代价就越小，遗憾的是，我们的教育过分关注知识掌握，很少让孩子去发现自己的人生目标，当一个孩子发现不了自己的人生目标的时候，他没办法坚持自己喜欢做的事情，目光短浅，接受不住失败和挫折，虽然人生形成越早越好，但人生任何阶段励志都不晚，比如把诸城中的全国皆知的猪世界，把肯德基开遍全球的哈兰·山德士上校。在小咖啡馆里待了五年，才写出第一本哈利波特的单亲妈妈JK罗琳。威尔史密斯主演的，当幸福来敲门的原型赫里斯加德勒，从一个无家可归的单亲爸爸，到现在拥有自己私募股权基金的富豪，没有人生目标的人越勤奋越失败，因为他们的精力没放在一个目标上，时间就浪费了，人生目标如此重要，应该怎样去发掘他呢？最好的人生目标由外部需求，个人天赋和兴趣相互作用而成，天赋使的一个人比其他人更擅长做某些事情，一个人越擅长做一件事，他就会越愿意去做，兴趣会使一个人自愿花时间，在某个领域上，有人计算过要成为某个领域的专家，需要再领这个领域，花上1万个小时，感兴趣的工作会使一个人持续待在一个领域积累。

天赋和兴趣对一个人发现人生目标很关键，一个人若立志成为艺术家，但却没有艺术家的天赋，他可能在某个艺术领域勤奋多年，也无法成为艺术家，更别说成为大事，如果一个人既没艺术天赋，还没有兴趣，被逼着在某个领域学习，每一次学习对他而言都是一次无聊而痛苦的经历，兴趣和天赋高度相关，有某种天赋的人，往往也会在相关领域发展出兴趣，当一个人考虑如何用自己的天赋和兴趣为外界提供价值，这就是一个人最好的人生目标，寻找自己人生目标前，问自己三个问题，我的天赋是什么？我的兴趣是什么？我怎样用我的天赋和兴趣给别人提供价值？当你回答完这三个问题后，再问自己两个问题，我的人生目标会给别人造成伤害吗？我的目标，符合道德标准吗？这两个问题能够保证你目标终身有效，如果我同学能够在高中时运用这种方法发现自己的人生目标，他选择专业时就会考虑更远，如果他在工作几年后能够用这种方法发现人生目标，考研失败一次也没什么大不了的，如果现在他能用这种方法发现自己人生目标，也能找一条适合自己的路，只是每晚一年付出的代价就越大，如果你希望自己孩子尽早发现自己的人生目标，那就帮助他发现自己天赋和兴趣，然后找一条能为别人提供价值的路。

今天的分享就到这里，明天继续给大家分享更多精彩内容，感恩大家的聆听，再见！

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