刘海滨-《学校文化设计》八大篇章助力学校管理者,赋能文化设计师

2023-03-12 10:00:22487
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《学校文化设计》一共八个篇章,第一篇章是《学校文化设计的形成与凝聚力产生》,我从文化的定义、内涵与特性引入学校文化,并分析了学校文化的结构、功能等,然后剖析当下学校文化建设存在的问题,最后引入本书的主题“学校文化设计”。前面几篇文章看起来有点老生常谈,实则为了普及学校文化的基础知识,因为很多学校管理者、文化设计师对这些概念依然没有真正明白。第二篇章《学校文化设计的价值与文化力塑造》,正式进入本书的主题“学校文化设计”,写了它的定义,分析了它涵盖的内容、原则,以及学校文化设计的程序与步骤等。在这个篇章的最后,是我对学校文化设计行业的认识和看法,呼吁大家能够正视这个行业,只有这样教育才能更加地有教育味。第三篇章《学校理念体系设计与精神力增强》、第四篇章《学校制度及行为体系设计与行动力提升》、第五篇章《学校视觉体系设计与吸引力构建》和第六篇章《学校空间环境设计与形象力打造》,分别从办学理念设计、制度和行为设计、视觉设计、环境设计四个大方面描述其重要性和设计的要素、原则、方法等,这几个方面是学校文化设计的关键点,只有将对应的内容弄清楚了、理解透了、设计好了,再加上较为科学的实施方法,才能为学校文化的落地建立基础,才能培育出我们所期望的文化,才能形成对应的“力”。同时,文中也穿插了我这些年所做的一些案例,以便读者更好理解。第七篇章《学校文化设计案例与实践力展现》是我这些年所做的部分案例呈现,从幼儿园到大学,从特殊教育到职业学校,涵盖学校理念设计、行为设计、标志与视觉形象设计、空间环境设计等。这里不得不提的是,由于篇幅所限,很多原本在此章节呈现的案例都缩减至其他篇章了,这也是我感到遗憾的地方。俗话说“说得好不如做得好”,案例才有最大的发言权。尽管一些案例也有不足和遗憾,但这就是它真实的样子。第八篇章《学校文化设计实施与品牌力推进》,主要讲学校文化设计实施的流程、步骤、方法。再好的设计方案,没有落地都只能停留在纸上,没有科学的实施办法也会使文化建设走弯路,所以,本章是前些章目的延伸,是希望告诉大家理念必须落地,理念又该如何落地,设计方案应该如何推进,文化应该如何传播,等等。

  另外,为了更好地探讨交流,部分文章结尾处附带有二维码,扫码后即可看到更多本书内无法全部表达的内容,延伸阅读空间。尽管此举增加了很多的工作量,但能够给读者带来更丰厚、更翔实的信息,我认为是值得的。




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