声音简介
初识钱钟书，他们之间存在着不小的误会。当时杨绛向同学打听，得知钱钟书已经订婚了，为此她失落过。所有的遇见，都是上天赐予的缘分，能在茫茫人海里遇见一个喜欢的人，真的不容易。“蔚然而深秀”的钱钟书深深地印刻在了杨绛的脑海里，可他们相遇得似乎太迟了。
杨绛叹息过，也遗憾过。
喜欢这回事，能够口是心非、言不由衷，能够去骗别人，将喜欢说成不喜欢，但是，却骗不过自己的心。
杨绛自己心里清楚，她是喜欢钱钟书的，可纵然情深，奈何缘浅。
好在没多久，钱钟书便找上了杨绛，虽然他也听闻杨绛有男朋友，可是，心中的悸动蛊惑着他，让他没有办法做到坦然放手，他不愿就这么悄无声息地与杨绛错过。
钱钟书珍惜和杨绛的这次遇见，同样，杨绛也珍惜和钱钟书的缘分。
所以一见面，杨绛就将自己没有男朋友，众人口中所谓的男朋友不过是她熟识多年的好友的事，一一向钱钟书解释了。
刚刚好，钱钟书所谓的订婚也是一场乌龙事件。
及时将误会澄清，两个人之间的所有顾虑也就烟消云散了。
爱情是需要用心滋养的花，只有及时浇灌，小心呵护，那花才能盛放。显然，杨绛和钱钟书都是懂得滋养爱情、珍惜爱人的人。及时地珍惜，让他们的爱情有了开始，而长久地珍惜，则让他们的爱情镌刻在时光里，成了永恒。
一生一世一双人，风雨携手，不离不弃，这让多少人羡慕。可其实这段感情的伊始，也不过是珍惜最初的遇见，珍惜心动的感觉而已。
珍惜说来容易，但事实上却远没有想的那么乐观。
太多时候，当我们幡然醒悟，想去拼命抓住某样东西、某个人的时候，它（他）已经天涯路远，消散不见了。我们嘴上说着要及时珍惜，可事实上我们的珍惜总是姗姗来迟。而更让人无奈的是，所有的事情一时做来容易，可一旦在前面加上了“一生”这个时限，那漫长的岁月便成了一道横亘在我们面前的大山，让我们亦步亦趋、渐走渐停，一颗初心也被消磨干净。珍惜这件事，也是如此。
一时的珍惜尚且不易，长久的珍惜更难，可我们能因为难而放弃吗？当然不能！越是在难的时候，我们越不能轻言放弃，越不能轻易放手。
珍惜在很多时候就意味着坚持。
放弃固然容易，也能得到一时的轻松和解脱，但放弃就意味着失去。尤其是放弃曾经最珍爱的东西，那种痛苦滋味必然会潜伏在短暂的轻松之下，然后在漫长的人生里酝酿发酵，让你久久不能释怀。反而是坚持，虽然一时难，但当回首往事的时候，那些痛和困难也会成为破茧的蝶，绽放华彩，翻飞起舞。
杨绛和钱钟书懂得珍惜，他们珍惜彼此走过了一生。
他们的人生路上并非没有风雨，可风雨带给他们的不是寒冷侵蚀，让两个人心灵溃散、天涯路远。相反，风雨带给他们的是彼此依偎，是拥抱生暖，是珍惜彼此，是携手并肩。
珍惜是什么？
珍惜是不轻易放手，是不惧付出，是无愧于心，是无悔于曾经。
人的一生其实就是一场漫长的修行，路过风雨修得深爱，经历荣衰修得真情，走过平淡修得宁静，跨过苦难修得坚韧。这场修行，对我们所有人而言，都是一场盛大的考验，但同样也是一场丰厚的馈赠。因为我们所经历的一切都会渗进骨子里，融为我们的骨血。
珍惜这所有一切，因为这一切的好与不好，最终都会成为生命中最珍贵的记忆。
及时珍惜，不轻易放手……
杨绛从那些消失的书读懂了这些。
时光荏苒，百年岁月不过弹指一挥间，杨绛在这匆匆流淌的时光里，珍惜最爱的人，得一世爱恋相伴；珍惜能读的书，得满腹诗书；珍惜和孩子相处的时光，得母女情深；珍惜接触新领域、新工作的机会，得事业花开，荣光无限。
杨绛用百年岁月珍惜拥有的一切，惊艳了时光。
我们也应学会珍惜，不求惊艳时光，但至少能无愧于自己。
人生不过是一场绚烂的花事，于岁月的长河，我们的生命都只是白驹过隙，但这短暂的人生也能绽放光华。
愿你的人生绚烂惊艳，愿你珍惜了所有该珍惜的人，也愿你能被人珍惜。
阿季，你真实的样子很美
先生原名杨季康，亲近的人都叫她阿季。
阿季在苏州上中学的时候，发生过一件有趣的事。
大约是1926年，在她上高中一二年级的暑假期间，学校的教务长王佩诤先生办了一个“平旦学社”，每星期都会邀请名人讲学。
当时的阿季，小小年纪便满腹才情，带着一股子灵气，王佩诤先生很欣赏她。所以，有一次便吩咐她去现场做记录。
阿季以为，做记录就是做笔记。
想着听大学者讲学，做笔记也是正常的，所以杨绛没有犹豫就答应了。
讲学的地点在苏州青年大会礼堂。
阿季的大姐也要去听讲，姐妹俩便约好了一起去，只是临出门的时候，杨绛的姐姐又是换衣服，又是换鞋子的，耽搁了不少时间。等她们匆匆忙忙地赶到礼堂时，讲学已经开始了。
礼堂里挤满了人，杨绛好不容易看到了一处人稍微少的地方，正准备挤过去，就被会场工作人员叫了过去。
原来，记录人员的座位在台上。
因为迟到，阿季很不好意思，但已经答应了教务长，到了这个时候，她也没有退却的余地，所以只能硬着头皮走上去。
不出所料，所有人都注意到了她，包括当时正在讲学的章太炎先生。
不过，更尴尬的还在后面。
坐下之后阿季才发现，桌子上已经摆好了砚台、毛笔和一沓毛边纸。在她身边坐着的是几位有着很深资历的教师，他们一个个都奋笔疾书，认真地做着记录。她看过去，还可以看到他们笔走龙蛇之下那一个个漂亮整齐的字。
阿季心里有多羡慕，就有多忐忑。
她的毛笔字真的不算好，或者用她老师的话说，她拿笔就像拿扫帚一样，字“出奇的拙劣”。
看着几位师长写字潇洒自如，杨绛心里不禁暗暗叫苦。
不过，既来之则安之。
跟父亲学习多年的淡泊从容，如今总算派上用场了。阿季镇定自若，她磨了墨，拿起笔蘸好，准备记录。
可正当准备落笔的时候，她才发现，章太炎先生的话她居然一句都听不懂！
就像多年后杨绛回忆往事时写的那样：“章太炎先生谈掌故，不知是什么时候，也不知谈的是何人何事。且别说他那一口杭州官话我听不懂，即便他说的是我家乡话，我也一句不懂。掌故岂是人人能懂得！”
听不懂，也就没法记录，杨绛不得不再次放下拿起的笔。
我能想象得出，那一刻阿季如坐针毡，却又没有一点儿办法的模样，很真实，还带着一点儿出糗的可爱。
可想而知，阿季是写不出章太炎先生讲的内容的。
不过，她也不算白来。
坐在离章太炎先生最近的位置，阿季发挥了她的视觉作用，她使劲儿地看章太炎先生，以至于她灼热的目光也引起了章太炎先生的注意。想来，章太炎先生也对这个一个字都不写，却偏偏拼命盯着他瞧的女学生很好奇，他频频地瞄向杨绛，每次都能撞上杨绛天真无邪的眼神。
当然，注意到阿季的，并不止章太炎先生，还有台下的观众。
阿季坐在台上也暗地揣测观众的心理，觉得他们一定会认为自己是个怪人。
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