农耕文明的基础是农业，是乡村，是村民。在古代中国，要使如此广袤的国土之上众多村民都“知书达礼”几乎是不可能的，因为传统农耕文明的生产力水平决定了只有少数人有条件“识文断字”，成为“文化人”。
所以“教化万民”的使命非民间艺术和民俗文化莫属，故而这些民间艺术和民俗文化便逐渐形成比“经史子集”更具普遍的潜移默化力量的伦理教化传统。
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