对改变加以命名、图像化对孩子的生活不但合理，而且具有深远的意义。解决方式应该考虑孩子的生活，这是很重要的目标，如此才能把抽象的文字观念表达内容转化成孩子可以具体掌握的解决方式。因此，我们必须仔细观察某些图像如何对孩子产生个人的意义。
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