真正的学习的态度是什么？

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- 交流中的敞开性对于学习至关重要，能够促进更深层次的理解和成长。 会议结束时，参与者对学习的态度有了更深入的理解，并认识到了在日常生活中实践这种学习态度的重要性。

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5. zjm 讨论了学习与知识的关系，指出知识是旧的，而学习永远是新的，强调了学习应该是轻松的、无为的状态。 6. 讨论中提到了克里希纳穆提的观点，包括学习中的无目的性、无选择性，以及真理是无路之国的概念。 7. 参与者共同探讨了学习的态度，包括对自己坦诚、敞开性、流动性以及如何在交流中保持敞开的态度。 会议结论： - 学习不仅仅是知识的积累，更是一种生活态度和对世界的观察与理解。 - 学习应该是一个开放的过程，不带有强烈的目的性和强迫性。 - 真正的学习可能与克里希纳穆提的理念相吻合，强调了无目的性、无选择性的重要性。

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会议纪要 主题：真正的学习态度是什么？ 参与人员：fong, 蓝河, 倪岚, @U, zjm 会议内容： 1. fong 开始讨论，询问真正的学习态度是什么，并探讨了学习是否仅仅是努力背书、累积经验和知识，还是包括在日常生活中的观察和体验。 2. 蓝河 认为学习不仅仅是上课或读书，而是一种更广泛的概念，包括对生活的观察和理解。 3. 倪岚 提出问题，质疑目的性是否本质上是封闭的，以及当我们承认有目的性时，这种开放性是什么样的。 4. @U 强调学习是一个行动，是一个无始无终的运动，并且提出了学习应该是悠闲的、没有强迫的观点。