069、讲一个英文亲子阅读的大问题

大家好
这一期我们继续聊一聊中国孩子怎么学英语
我们都知道双语的孩子更聪明
我们讲了中国孩子的学习英语之路
有叫四个武器
他们是:韵律儿歌、情景对应、早期阅读、自然拼读
昨天我们讲了早期阅读
今天我要讲一个英文亲子阅读的大问题，
就是英文亲子阅读要趁早。
孩子对阅读的有趣程度的要求，
年龄越大越要求故事有情节有趣味，
但是有情节需要有语言水平做支撑，
如果孩子一两岁就开始读英文图书，
到三四岁积累了一些词汇、语境和情景，
再读一些复杂的书就自然水到渠成。
反之，如果宝宝四五岁了才开始读英文童书，
中文图书孩子已经读到了很多有情节的，
比较复杂的故事，
到这个年龄，
你让孩子来读英文的颜色书字母书数字书，
本来是他两岁三岁他要看的事，
这时候你让他来读，
也许就会引起了孩子的不满。
不愿孩子，
谁不希望读有趣的书呢？
如果你遇到这种情况怎么解决？
一种办法就是约定读书的语言类型，
比如读两本中文两本英文形成习惯，
一个办法是找双语的童书。
再有一个办法就是找有视频的书，
记住不要给孩子看中文的动画片，
但是英语的可以给他看。
为了看动画片，
孩子连猜带蒙就会看懂七七八八，
再给他读书，
这样可以比较快的跳到比较复杂的英文书中。
怎么开始给孩子读英文书呢？
一般的方法是中英文一起读，
读一遍英文再给孩子翻译一遍。
如此读两三遍后，就可以只读英文了。
孩子如果听不懂，
就给孩子单独翻译一段一句或者一个单词。
特别简单的童书读多了，
孩子会自己拿英文童书，煞有介事的自己读。
这时收获期就来了。
好了，本期就分享到这了，下一期见！