阅心答学生问-学习意图到底是为了什么？

头条文章：《阅心问答启示录｜当我们遇到让我们不舒服的人时，如何应对、如何协助》 
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@阅心.生命陪伴.和谐身心 老师，我有一个困扰。想在这里问问，我觉得也许会有共性。我在面对一些人的行为时，会有评判，会认为他做的不好、不该那样。但头脑里有一个声音，那是他的课题。可是我又做不到对那些集体意识没有评判。然后就去练功，光盾、哈掉。就这样反反复复我不知道自己该远离那些人，还是就这样，遇到了就去练功，不断练习提高自己的本领。


阅心.生命陪伴.和谐身心


首先ta是你的影响圈范围内吗


小向


同喜欢评判别人，最终结果就是评判自己，过受限的人生

阅心.生命陪伴.和谐身心

首先，不该这样，是基于你与他受限系统的差异，你不知道TA的成长过程，也不知道他今生的主题，每一个相遇的触点，都可以是他被审判的监狱，也可以是他被启发的机会，看这个触点的品质。


min

这个触点，是否可以理解为，他有没有到被启发的机会？而启发他的，也许不是我。

阅心.生命陪伴.和谐身心

我特指你，你遇见他时对他来说，是一个触点。当你可以像我一样去客观振动，没有脑子，你以光盾之爱让他客观看见他的人生功课，你就去靠近。

如果你因为你自己的受限系统，而因他的行为让你不舒服，你就先间隔。让他不要触发你的按钮即可。

我们还没有那么有主权的时候，我们要先建立自己。当他的行为触发了你的主权的离开（比如他可以左右你使你开心或不开心），这时你已经不是自己的主人。你还怎么去启发他，所以你先退回来，搞一下心灵花园


min
�我明白了，当我有情绪不再做主的时候，边界就模糊了。我就无法客观的去表达或者做出客观的行为了。

阅心.生命陪伴.和谐身心
是的是的是的，聪明！有力量了以后，再去建立。


banyan
那插个话。我有一个朋友，以前很喜欢找我谈心谈心。我后来上了一阶，我自认为我比他高维了，以前不能帮他解决的问题，我可以用一阶的认知帮他解决了。但是，他并不接受我，反而说我“买了个锤子，看什么都是钉子”。后来就不欢而散了。再后来他明显觉得我不接地气了。后来我看到群里有句话“对他人成长的期待是傲慢”，我觉得我是傲慢了。但是现在，我不知道如何面对他。就是明知道他抱怨的情绪可以解决，他却只想在我这抱怨，而不认为有办法解决。最后，我们就无话可说了。

一方面觉得以前无话不谈的朋友开始有了隔阂有点怀念以前，一方面又觉得他沉迷在“自虐”的状态里不愿走出来有些看不起。

阅心.生命陪伴.和谐身心
嗯。所以你现在知道如何应对了吗？

banyan
先搞心灵花园

阅心.生命陪伴.和谐身心
我跟什么振动讲话，我就到TA振动去。成为TA，包含TA，协同TA。直接让TA感受到什么是合一。

愿意听她抱怨，愿意接受她所有情绪，高高兴兴地去共振于她。因为我有很多”她“这样的朋友。然后说着说着，她会发现我越听越高兴，越听越兴奋


banyan
然后和对方共振。感觉能读到对方的“心理想法”


阅心.生命陪伴.和谐身心
他就问我，你觉得呢？


banyan
你怎么回答？


阅心.生命陪伴.和谐身心
不是，就是可以同意她，为啥不能。可入可出嘛。她都是对的，处在她的受限的振动里，她已经尽力了


banyan
感谢。这也是我应该有的态度。在面对我的朋友时。


阅心.生命陪伴.和谐身心

我就说我也有同感啊！！怎么这样。。。所以，咱们一起来个深呼吸，然后我就跟她手拉手来个深呼吸啊，她慢慢平复，就好了。我什么也不会多说的。此刻，我就只要比她的振动多一点点，那么一点点就够了，一阶那么深，你要内化成各种振动，去托举各种需要。


banyan
明白了。也是我该有的态度。而不是在对方的上面等着他上来。好，感谢阅心老师，真是学习了。困扰了我挺久


阅心.生命陪伴.和谐身心
人家看你为姐妹，你看人家为学生。本来就错位了。你要先心灵花园一下，你别也跑偏了再去。看世界为世界，而不是看世界为你的世界