明代幼主明神宗的启蒙老师张居正,严格而全面的教育方法一度效果显著,但随着小皇帝成长,其严苛之风渐引发不满。经书认真教导外,张居正还倾尽心力灌输改革思想,然师生关系因学习与感情路径的张弛变化历经考验。张居正究竟为神宗设下了怎样的学习蓝图?教养过分严格又怎样变成了反效果?明朝教育传统与严师角色的辩证,在这里一一解码。
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