我们谈三民主义：昨日的政治服务、今日的记忆力较量；是崇高理论还是填鸭教育？课本预设的标准答回答、复读机的记忆技法、改选选择题的解放举措...台湾高校中这一独特而又古怪的课程是怎么影响了一代又一代人？开放社会中的三民主义课，是真正的知识传承，还是难逃的历史镣铐？
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