声音简介
01
我儿子十四岁，上初三了，进入传说中“难搞”的青春期。
超出意外的是，我们之间的关系却比之前好太多了。
两年前的我们，可不是这种状态。
那时，我对他三天一小吼，五天一怒吼，我眼中的儿子几乎没有优点：
学习不认真，东西到处乱放，好吃懒做；
在学校上课说话，跟同学相处也不和谐，他看同学这个不顺眼，那个有问题；
老师也时不时跟我告状，我焦虑得心脏病都要犯了！
我总是发愁：哎，这青春期遇上了更年期，咋办呀？
还好，我及时开始了学习。
去年7月份，我正式报名家庭教育课程，走上了淡定从容的道路。
学习过程中，我最大的改变是——懂得了分清界限，懂得了尊重，懂得了接纳。
周一吃晚饭时，我跟儿子聊天。
本来我想跟孩子讲一下上周末情绪沙龙中，田琳娜老师分享的，把情绪比喻成一盆水的事，想借此引导一下儿子觉察和表达情绪的能力。
可我讲完后，儿子貌似不感兴趣，我及时闭嘴，可教时刻多交流，非可教时刻要懂得停下。
我能及时打住很想跟他聊的话题，尊重他的意愿，对我来说，真是一个巨大的进步。
如果是以前，我会很不高兴地叨叨：“老妈跟你聊的是对你有用的东西，你为什么不感兴趣？”“老妈都是为你好，你怎么不领情？”
02
机智如我，赶紧换了一个轻松的话题：“你今天在学校开心吗？”
儿子的话匣子一下子打开了，他先给我讲了黄老师在课堂上讲的一个故事，让他们写一篇关于青春色彩的作文。
儿子非常兴奋地讲他作文的构思，接下来话锋一转，告诉我：
“老妈，我同学都很羡慕我有个好妈妈，xxx同学问我考多少分我妈会骂我，我骄傲地说，我考零分我妈都不骂我！
老妈我好奇怪，我都初三了，你居然想让我少上点课外班，我同学妈妈们可正好跟你相反。
老妈，你知道吗，你竟然说我如果学会自学了，即便我考不上高中，你也不担心，可我担心呀，我考不上好学校我担心呀！”
“我考零分我妈妈都不会骂我！”说这句话时，儿子满满的底气和骄傲，让我万分惊喜。
我有点理解一句话：有被支持的底气，有被接纳的自信，这样的孩子即便进入青春期，也不一定会叛逆啊！
从儿子的这段话里，我读到了几个重要信息：
1、我们亲情关系紧密，儿子愿意敞开心扉，跟我做无障碍交流。
2、我现在跟孩子的相处模式儿子非常认可，他已经不止一次跟我说，我是个好妈妈。
3、他认为家是一个安全的、可完全信任放松的地方，是一个让他疲惫时回来加油的地方。
4、让我最欣慰的一点，儿子知道学习是自己的事，中考是他自己的事，当一个人愿意承担起自己的责任时，我还需要担心他拖延、退缩、懒惰吗？
儿子说完这些话后，我跟儿子说：“我现在的心情非常开心，因为你懂得为自己负起责任，妈妈相信你。”
03
儿子现在的状态跟几年前，真是判若两人。
整个小学期间，儿子在学校的情况我都是通过两个渠道获得，一个是老师的投诉，一个是同学家长的反馈。
基本上都是有人投诉给我后，我去跟儿子证实，他从没有主动跟我说学校的事情。
等他上了初中，一切就更简单了，基本只剩下老师的投诉了，同学家长都忙着搞定自己家的娃，也没什么时间给我反馈。
现在想想，那时候儿子当然不敢告诉我他在学校的表现，我知道后，不是一顿训斥，就是一顿怒吼，有时还会毒打，我晚点知道至少他可以晚点受惩罚。
现在完全不同了，儿子有什么事，回家第一时间就会告诉我。
上周二中午，他回来一见到我就说：“老妈，今天第四节课是信息课，我去打篮球了。”
我说：“为啥你不上呀？”
他说：“那阵就想打篮球。”
我说：“那同学都不上课，去打篮球咋办？”
他说：“老妈，我知道错了。”
晚上回来，他拿着一份“反思报告”让我签字，是班主任让写的。
我明白，这不会是他最后一次犯错，但我不再因为看到他一犯错就紧张焦虑、如临大敌，而是平静面对。因为我知道，每次犯错只要引导得当，都是孩子成长的机会。
我需要做的是：如实跟他表达妈妈的担心，然后跟他一起分析，让孩子有机会自己思考，从中拿到经验和能力。
这个反馈、信任、支持、陪伴的过程，正是孩子形成良好的安全感、责任感和价值观的过程。
04
昨天，儿子问我：“老妈，你以前为啥觉得我是问题孩子？”
我说：“以前是看你有问题的地方比较多。”
他说：“比如呢？”
我说：“你拖拉呀，东西不好好放呀，吃饭桌子上到处都是米粒呀！”
他说：“那你现在看我呢？”
我说：“我现在看你是个可爱的孩子。”
现在，我知道，想要改变孩子，就必须从看见真实的孩子开始，必须从接纳眼前的孩子开始。
当我真正从内心看见、接纳孩子，孩子的人际关系也跟着改善，因为他从妈妈这里学习到如何接纳别人，看学校和同学也顺眼了。
这学期开学不久，他们学校因为改建，体育课要去蛇口体育场上。
有一天，他吃饭的时候跟我说：“妈妈，我现在跟我们班每个男生都可以聊天了，我觉得我们班挺好的。”
听到这句话，我开心得不得了。
要知道，去年放暑假，儿子曾跟我说：“妈妈，你给我转学吧，转班也行，我不想在这个班！”
一年时间，儿子从想转班转学，变得欣赏自己的同学和班级了，这种变化，我能不高兴吗？
更让我充满动力的是，儿子对同学的接纳，是随着我对他的接纳形成的，所以我更加笃定：当我希望孩子具备怎样的品质，我就自己先做到！
以前看儿子，我觉得问题无数；现在看他，怎么看都觉得好。
孩子刚出生时，个个可爱，我们根本不会觉得孩子这也不对、那也有问题，但后来为什么变成这样呢？
回头想想，其实，孩子的问题，都是我们家长日积月累“培养”出来的。
孩子说谎，是不是因为我们给孩子压力太大，孩子用说谎来寻求暂时安全？
孩子拖拉，是不是因为他旁边有一个不断催促的家长？
孩子乱放东西，是不是有一个随手乱扔或替代太多的爸爸？
孩子在学校脾气暴躁，是不是家里有一个同样脾气暴躁的妈妈？
有了这个觉察之后，现在孩子有什么问题，我都会先在自己身上找原因，孩子的毛病，一定能在周围的环境中找到根源。
一句话：想改变孩子，先改变自己！
都说家是心灵的港湾，以前，因为我的焦虑、茫然、紧张、暴躁，生生把儿子的心灵港湾变成了噩梦之源。
但世上最幸福的事情就是，通过自己的努力和改变，让渐行渐远的心重新靠近，让糟糕的现状变得更好。
最让我感动和鼓舞的是，儿子骄傲地跟同学说：“我考零分我妈都不会骂我！”
我用肯定和接纳，真正走进孩子心里，成了他心底任何时候都会支持他、为他兜底的港湾。
还有什么比让孩子心底充满力量更重要的事情吗？
当一个孩子心底充满被爱、被支持的力量，面对困难才会更有勇气，面对挑战才会更有魄力。所谓的自信、勇敢，都是在心底充满力量的前提下，才能主动生发出来。
我为儿子的这些成长和改变开心，更为自己的行动和改变骄傲！
作者：王建（幸福双翼学员）
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