作者 | 梳子姐
你都无法想象，现在的社会有多卷。
4月22日，广州市民政局发布的直属事业单位拟聘用人员名单中，赫然出现香港中文大学、华南理工大学、广东工业大学这三个响亮的名头，并且拟任岗位均为殡葬服务中心遗体火化工。
重点大学毕业生竞聘火化工，多少是有些让人吃惊的。
有人认为这是学历贬值的表现，可是香港中文大学那位应聘者的专业则让人释然了。
研究生学历，哲学专业，研究方向为佛学。
从哪里来，到哪里去，看透生死是哲学的最高境界。
从这个角度看，遗体火化工就不再仅仅是一项操作简单的体力工作。
每天都要面对各种各样的生死，面对天人相隔的告别，面对撕心裂肺的哭泣，确实需要强大的心理建设。
因为，死亡是无法回避的人间具象。
4月15日，是个星期一，湖南平江发生一幕惨剧，有位9岁小男孩从楼上坠落死亡。
孩子妈妈痛苦地回忆着那个早上经历的每一秒、每一帧景象，似乎很平淡，似乎又有些不正常。
起床后，孩子说：“妈妈，给我做个早餐吧，我自己上学去就行。”
吃完早饭，孩子不让妈妈去送，提出自己走到学校。
刚开始还有些不放心，在小区里陪了一段路后，妈妈折返回家，因为家里还有个5岁的老二需要照顾。
或许母子连心、灵魂感应，妈妈总觉得不对劲，再次扭头去追上学的儿子，已经看不到孩子的身影，楼上却“嘭”地掉下来一个人，重重地摔在地上。
监控视频显示，孩子跳楼前犹豫徘徊了许久，他背着书包走上天台，掏出零食吃了一会，然后在楼顶边缘不断徘徊，穿过隔离栏后本能地停了下来，再次起身试图跳跃时又停下来，直到最后纵身一跃，整个过程长达5分钟时间。
我们无法猜测，在这最后5分钟时间里，孩子内心究竟经历了怎样的矛盾纠葛，更无法想象他的父母又是何等痛彻追悔。
爸爸在外打工养家，妈妈起早贪黑照顾两个孩子，这个平凡的家庭瞬间崩塌了。
摊上这样的事，谁都无法平静。
通过查看学校监控，发现孩子在学校经常被罚站、打手心，事情就闹大了。
经过调查，学校承认数学老师因为学生不掌握“分级”知识点，惩罚7名学生每天抄写200遍“分级”这两个字，孩子跳楼前共写了21个单页。
同时，老师还与学生和家长约定在先，不按要求完成学习任务就用竹条打手心，大多数家长表示赞同，从3月20日到4月15日，共打了184次手心，其中跳楼的孩子被打8次。
并且3月份时，妈妈还与班主任微信交流，说孩子不想做作业，管教又不听，希望老师多帮助教育。
老师的体罚、家长的管束，与孩子跳楼之间是否必然存在因果关系，这是一个无法回答的问题。
事后复盘会发现，从爸爸、妈妈到老师，他们没有一个人不辛苦，没有一个人不是为孩子好，可是偏偏没能阻止孩子走上天台，没有挽留住如花的生命。
对9岁的孩子来说，他真的知道死亡意味着什么吗？
前些日子，与一位朋友交流时，他说发现个严重的问题，现在的孩子对死亡没有概念，甚至认为死掉之后可以像游戏里的角色那样重生。
青少年儿童的成长不仅仅是吃饭、学知识，还需要建立起对整个世界的各种认知，其中就包括死亡。
作为父母、作为老师、作为社会，所有努力都是为了让下一代更好，但是这种“好”并不是整齐划一的，不是自我定义的，也不是严苛掌控的。
如何针对不同孩子性格脾性、不同成长阶段特点，把握好对下一代教育管理的尺度、火候和分寸，十分不易。
回头看看我们每个人的成长历程，也都不是顺风顺水的坦途，无不伴随着一些困惑、叛逆和对抗，也都有一时想不开绕不过的沟沟坎坎、坑坑洼洼。
每个生命都不容易，活下来就是劫后余生。逝者已矣，生者余悲。尘归尘，土归土，及尽繁华，不过一掬细沙。
生命何其短暂，何其脆弱，爱与善良是永恒普适的美好，愿每个人都能坚强而慈悲地活着！
- 完 -
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Liurushi2022
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