1、学好语文是学好其他学科的基础。而作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。我们为什么要把语文的基础打好呢？
（1）各级语文考试中作文分数在语文卷面分中所占比重最高。
小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。随着的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。《教育文摘》上讲， 90%的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。 有一个公式：作文=1/2语文。
孩子的作文空洞无物该怎么辅导？
作文抓不到重点该怎么办？
为什么孩子写作文变成了强迫行的作业？
作文水平该怎么提高？
国家一级讲师小媛老师。拥有多年一线语文教学经验，独创的“作文训练大讲堂”涵盖作文训练，分类作文学习法宝，作文提高的窍门，思维导图在作文中的运用。运用讲故事聊天的方法带你轻松学作文。
30节课教会你的孩子作文怎么写
专门为孩子打造的写作课，让孩子能够把我想变成我写，自由抒发自己的内心世界，用自己的语言自由的抒发自己的感受、想法和思考。还给孩子一个真实表达自我的世界。
课程主要特色
小媛老师作文课：从孩子的角度出发，培养孩子的兴趣、情商、语商、思维能力。
特色1：通过一个个小故事，启发孩子理解记住苦涩、深奥的写作秘笈，化简为易，成为语文学习的学霸。
特色2：语文老师+作家，从学生角度，开发最贴近孩子生活与学习的精品课程。
特色3：线下线上课程+实体学校+课后互动+孩子作品批改服务。
适合听众范围
1. 对语文及作文不敢兴趣的孩子，学不好的孩子
2. 渴望成为语文学霸的孩子
3. 想写一手好文章，未来甚至成为作家的孩子
4. 想要研发写作课程的中小学教师
5. 想要用文字记录生活的大人
作文教学课程安排一、
1、学会找出生活小细节
2、修饰词的运用要恰当
3、那些给你加分的修辞手法你会用吗？
4、你的文章采用的是什么表现手法？
二、写人篇
1、写人：抓人人物细节绘出特色。
2、不同人物不同样。
3、写母亲（你的妈妈和其他人的妈妈有什么不同吗？）
4、写老师（老师都是严厉的或者慈祥的吗？）
5、写朋友（那些吵过的架生过的气你还记得吗？）
6、写陌生人（身边形形色色的陌生人你有注意吗？）
7、如何让文章更生动。
8、附加（突出人物性格秘籍、人物语言写作技巧）
三、记事篇
1、记事：怎样找到想要写的事
2、写后悔的事错误的点要情有可原。
3、写感人的事怎样的煽情才能让人喜欢不厌烦。
4、写学会的事有了困难才会有成功，成功后的心情如何。
5、写意外的事能够写出事件前后对比。
6、写集体活动
四、写景篇
1、告别那些流水账的写景文
2、找到自己的写景思路
3、那些优美的语言应该怎么运用
4、借景抒情该怎么抒发
5、写景的开头和结尾
五、穿插
1、读后感重点在于感
2、状物文你写的小猫小狗西瓜香蕉有什么特色。
3、半命题作文找到命题点
4、议论文的初步探索
作文思维导图的运用
1、明白什么是思维导图
2、学会在写作中运用思维导图。学会生活中运用大纲来构思。
