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学科核心素养

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正序 | 倒序

市实验领读者联盟 2019-03-05 16:11
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5年前
核心素养与三维目标的关系
313
5年前
核心素养导向的课堂教学第二章第一节（冯莉）
225
5年前
学科核心素养形成的主要条件—学科教师
209
5年前
学科核心素养形成的主要保障——学科考评
189
5年前
核心素养导向的课堂教学——人是教学的对象和目的
159
5年前
知识的育人价值与精神意义
184
5年前
第三章第三节学科教学是立德树人的主要途径
138
5年前
市实验领读者联盟 2019-03-15 13:12
130
5年前
核心素养导向的课堂教学——狭义教学与广义教学
134
5年前
市实验领读者联盟 2019-03-19 10:13
145
5年前
基于学科本质的教学
126
5年前
第五章继续学生学习的教学
122
5年前
第五章.第二节:先学后教
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5年前
完整的学习
116
5年前
第四节原生态的学习
117
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第六章整体化策略第一节整体化的意蕴
120
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第六章整体化策略第二节整体化的具体策略
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郑州市实验小学领读者联盟领读者王一新
127
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核心素养导向的课堂教学第七章情境化策略第二节情境化的具体策略
191
5年前
第八章深度化策略第一节深度化的意蕴
133
5年前
第八章第二节深度化的具体策略
95
5年前
第九章活动化策略第一节活动化的意蕴
104
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第十章自主化策略第一节自主化的意蕴 —郑天荣
94
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核心素养导向的课堂教学
133
5年前
核心素养导向的课堂教学乔倩
124
5年前
核心素养导向下的课堂教学
261
5年前

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