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1.2.6 主要发现
45
1年前
《人是如何学习的》
200
1年前
1.0 学习:从猜测到科学
55
1年前
1.1 焦点:人、学校和学习的潜能
46
1年前
1.2 学习科学的发展
42
1年前
1.2.1 理解性学习
25
1年前
1.2.2 已有知识
49
1年前
1.2.3 主动学习
58
1年前
1.2.4 教育的含义
26
1年前
1.2.5 一个不断发展的科学
49
1年前
1.2.7教学的含义
51
1年前
1.2.8 将有序带向混沌
40
1年前
1.2.9 设计课堂环境
37
1年前
1.2.10 将设计框架应用于成人学习
63
1年前
2.0 专家与新手的差异
27
1年前
2.1 有意义的信息模式
52
1年前
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