大单元整体教学这样做
3549
本书还立足区域研训层面，创新了大单元整合具体落地的教研范式，研究并总结了循证教研下助力教师进行大单元整合的实施路径，即对典型课例的卷入式研训、对拓展学材的众筹式研发、对开发方法的内省式研习三种区域教研助力新样式。旨在通过研训一体逐步建设小学数学教材二次开发的工具库，为一线教师的具体实施和小学数学课程的教学提供范本、资源和支架。
- 6301年前
- 4281年前
- 3751年前
- 3831年前
- 4761年前
- 5411年前
- 7151年前
本书还立足区域研训层面，创新了大单元整合具体落地的教研范式，研究并总结了循证教研下助力教师进行大单元整合的实施路径，即对典型课例的卷入式研训、对拓展学材的众筹式研发、对开发方法的内省式研习三种区域教研助力新样式。旨在通过研训一体逐步建设小学数学教材二次开发的工具库，为一线教师的具体实施和小学数学课程的教学提供范本、资源和支架。
