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2024.5.13自序
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2024.5.14千万不要忘记自己曾是学生
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25月前
2024.5.15教学要从学生的经验出发()
21
25月前
2024.5.16上课要给学生惊喜
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24月前
2024.5.17教学内容要有一定的颠覆性
30
24月前
2024.5.18以真实的自我跟学生相处
22
23月前
2024.5.19开荒种地
39
21月前
2024.5.20研究自身生物钟
36
21月前
2024.5.21重新定义教师角色
28
19月前
2024.5.22守住教育的一厘米主权
26
19月前
2024.5.23好课以学生为中心
19
17月前
2024.5.24好课有一定的模糊性
41
17月前
2024.5.25学生为什么需要上学
39
15月前
2024.5.26老师应该教什么
49
15月前
2024.5.27人为什么要学历史
46
12月前
2024.5.28决定课堂观的哲学基础
46
11月前
2024.5.29创造条件让学生体验历史
29
11月前
2024.5.30好的课堂要有批判性思维
28
9月前
2024.5.31好老师有什么样的个性
18
8月前
2024.6.1教学方式的选择
18
7月前
2024.6.2关注学术前沿
15
7月前
2024.6.3好课堂要跨界
40
7月前
2024.6.4抓住有价值的信息
27
5月前
2024.6.5好问题具有挑战性
45
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2024.6.6好问题具有延续性
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2024.6.7假设历史
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2024.6.8分类讨论
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2024.6.9发现矛盾
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