声音简介
第一节 结构化教学的研究内容及目标
1.研究内容
2.研究目标
第二节 结构化教学的研究方法及价值
1.研究方法
2.研究价值
第三节 结构化教学研究的理论基础
1.韦特海默的格式塔学习理论
2.皮亚杰的发生认知论
3.布鲁纳的结构主义教学理论
4.奥苏伯尔的认知同化论
5.斯腾伯格的智力三元理论
6.建构主义学习理论
7.何良仆的数学结构性教学原则
8.吴亚苹与结构化教学
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