第三单元 概念形成与问题解决的思维过程
本单元核心知识点:
1、概念形成
2、问题解决的思维过程
概念形成
概念
是人脑对客观事物本质性的反映,这种反应是以词来标示和记载的。
每个概念都有内涵(事物本质属性)和外延(概念所包含的范围),并且两者为相反关系。
概念的形成(概念的掌握)
是指个体借助语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。
概念可以分为人工概念和自然概念,而人工概念只是自然概念的模拟。
问题解决的思维过程
问题解决就是在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的过程。所谓问题空间就是对问题解决情景的认识,包括对问题初始状态和目标状态的认识,以及如何从初始状态过渡到目标状态的认识。
解决问题的影响因素
迁移作用:已有知识和经验对解决新问题的影响,分正迁移和负迁移;“如会骑自行车,学摩托车是正,学三轮车为负”。
原型启发作用:从现实生活中的事例中受到启发,找到解决问题的途径或方法叫原型启发,具启发作用的事例为原型;“如发明蒸汽机”。
定势作用:在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响;“如一大一小但质量相同的盒子,掂起来总觉得小的重大的轻”。
学习小结
1、概念的内涵和外延
2、概念形成:人工和自然概念
3、问题解决的思维过程:迁移作用、原型启发作用、定势作用
我是绪哥
记得以前小学考过这道题,全班大部分同学错误。“10㎏棉花比10㎏铁轻”
为道日损丶
打卡
听友95875454
?
火星人安琪雨
老师,这部分重要性几星?
当年那些人_
棒棒的