【练习文本三(人文类)】
节选自 林海音《城南旧事》
爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子
第一步:通读文本。
第二步:分析文本。
1、人物分析:
英子:5、6岁的小姑娘,有着聪明、大胆、可爱小姑娘,善良是这个人物最大的特点,小姑娘年岁虽不大,但是情感很丰富,很懂事。
爸爸:小姑娘英子的爸爸,家中的顶梁柱,有思想文化的人,一个很爱自己女儿的父亲。
妈妈:中年妇女,性格温柔。
2、地点及场景
背景:20年代末的北京,5、6岁的小姑娘英子和爸爸妈妈和宋妈(奶妈)生活在城南的一条小胡同里。
文本所在场景:小学毕业典礼、爸爸生病住在医院里。
第三步:分析演播特点。
小说第五个故事,通过选段小标题不难看出,爸爸因病住院,面对至亲的离世,此时英子意识到自己长大了。
英子:活泼灵动、纯真懵懂小少年。爸爸因病不能去参加自己的毕业典礼,还稍有小姑娘小脾气和失落感,同时还不知道父亲因重病即将离开人世。语音少女萝莉音,轻巧、稚嫩的声音。
妈妈:中年妇女。压抑内心痛楚,让女儿带着爸爸的期望参加毕业典礼。
中年妇女,沉稳的语气态度。
爸爸:得知自己将不久离开人世,不能满足女儿的心愿去参加毕业典礼,心有愧疚。带着遗憾、无奈、不舍得复杂心情,表达出父亲深深的父爱。语气有些疲惫沧桑,略带病态的语气。
结合小说文本,参看《城南旧事》电影,了解这是小说第五部分,经过前面的四个故事,作者通过英子孩童视角,向世人展现了大人世界的悲欢离合。随着五个故事逐步展开,你会感受到英子是一个可爱、聪明、灵动、善良的小姑娘形象,结合时代背景的人物特点,英子身边的人都一一离别,表达了童年的悲伤和怀念之情。
第四步:演播文本。
【练习文本三(人文类)】
节选自 林海音《城南旧事》
爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子
新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:
“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”
爸爸病倒了,他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,老师真的选了我做这件事。
爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:
“我怎么能够去?”
但是我说:
“爸爸,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。”
爸爸说:
“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”
“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来,到我们学校去吗?”
爸爸看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:
“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到啊!”
“我知道,爸爸。”
“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是,英子?”
“是。”我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?
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