第七章：培养创造力，提升非定量信息处理能力4-从好成绩到好问题

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读书：《培养孩子的创造力》【美】朱莉亚·卡梅伦，艾玛·莱夫利/著，王小英/译，世界图书出版公司

by：鹦鹉爱看书

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本书将培养创造力分解为三个阶段：第一个阶段是模仿，即启动自己的“感性传感器”；第二个阶段是想象，就是指发现生活中的问题，思考并解决问题；第三个阶段是创造，反复地...

by：中科书院

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by：雪莹阅会

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互联网时代，许多管理学理论面临着革新，但是管理者的素质仍旧是业绩增长的关键。教练式管理者既关注个人成长，又重视工作绩效，他们能够通过对话与沟通，启迪和激发员工的...

by：心智邦

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by：夜凉如水丶

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世界上有两件东西不能直视，一是太阳，一是人心。人性复杂而多变，在利益与代价的天平上，欲望、贪婪、愤怒、嫉妒，总将人心来回拉扯。这里有很多个关于人性的故事，微笑后...

by：三秋之声

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一幅诡异的图画，一双让人恐惧不己的眼睛，舍友接连遭遇不幸，死亡伴着他生活久久不能离去....

by：桃李罗堂前

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「造反？有趣，……」来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，钢鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道：「阿Q！同去同去！」于是一同去。……这时未庄的...

by：蒲公英_bli

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分享关于孩子每个阶段的成长历程，以及培养各方面的能力，做一个高情商，有耐心，懂得感恩的孩子

by：爱生活爱分享的彩虹

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这是一个培养宝宝语言能力，想象力，创造力，观察力以及探索自然界奥妙的故事专辑。

by：树宝妈妈讲故事