Irvin D. Yalom教授是斯坦福大学医学院精神病学系的终身教授，是当前美国心理治疗领域的大师级人物。
目录
一、移除成长的障碍
二、避免直接下诊断
三、作为旅途伙伴的治疗师的病人
四、让病人真正进入与治疗师的关系中
五、提供支持
六、共情：从病人的视角世界
七、教授共情
八、让病人对治疗师真正有意义起来
九、承认你的错误
十、为每位病人创造不同的治疗
十一、治疗性的行为，而非治疗性的话语
十二、接受对治疗师的个体治疗
十三、治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师
十四、利用此时此地
十五、为什么要利用此时此地？
十六、利用此时此地——增强敏感度
十七、寻找此时此地事件
十八、处理此时此地的问题
十九、此时此地能推动治疗
二十、把你的感受作为信息
二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞
二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料
二十三、在每次治疗中检查此时此地
二十四、你告诉了我什么诺言？
二十五、空白屏幕？忘掉它吧！真实一些！
二十六、治疗师的三种自我暴露
二十七、治疗的机制——对病人要真诚
二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎
三十、暴露你的私人生活——一些警告
三十一、治疗师的真诚与普遍性
三十二、病人会拒绝你的自我暴露
三十三、避免虚假的治愈
三十四、病人比治疗师走的更远
三十五、被你的病人帮助
三十六、鼓励病人自我暴露
三十七、心理治疗中的反馈
三十八、给予有效的、温和的反馈
三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度
