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KC掌中宝教原复习

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KC掌中宝教原复习

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正序 | 倒序

1 教育学：概念
24
6年前
1 教育学萌芽阶段
23
6年前
1 教育学独立形态阶段
27
6年前
1 教育学理论多样化阶段
20
6年前
1 教育学理论深化阶段
24
6年前
2 教育：概念/质的规定性
12
6年前
2 教育的基本要素
25
6年前
2 古代教育：特点
10
6年前
2 现代教育特点
16
6年前
2 教育概念的界定
8
6年前
3 人的发展概念特点规律
13
6年前
3 人的发展的规律教育启发
18
6年前
3 遗传在人的发展中的作用
12
6年前
3 环境在人的发展中的作用
13
6年前
3 个体的能动性在人的发展中的作用
21
6年前
3 教育对人的发展的重大作用
11
6年前
3 学校教育主导作用有效发挥的条件
15
6年前
4 教育与社会发展：教育的社会制约性-生产力对教育的制约
7
6年前
4 社会经济政治制度对教育的制约
16
6年前
4 文化对教育的制约和影响
16
6年前
4 教育的社会功能：社会变迁功能
9
6年前
4 教育的社会变迁功能：经济功能
8
6年前
4 教育的社会变迁功能：政治功能
6
6年前
4 教育的文化功能生态功能
13
6年前
4 教育的相对独立性
22
6年前
4 教育在我国社会主义建设中的地位
11
6年前
4 教育的社会变迁功能与流动功能的关系
13
6年前
4 教育的社会流动功能：含义分类发展
10
6年前
4 教育的社会流动功能在当代的重要意义
10
6年前
4 科教兴国和国兴科教的举措
18
6年前
5 教育目的概念
17
6年前
5 教育目的：层次结构内容结构
14
6年前
5 教育目的的社会制约性
10
6年前
5 教育目的的价值取向
13
6年前
5 教育的社会本位论
23
6年前
5 教育的个人本位论
17
6年前
5 如何衡量教育的价值取向
14
6年前
5 马克思主义的人的全面发展学说：科学含义条件意义
18
6年前
5 我国教育目的基本精神实现方式/五育并举
19
6年前
6 教育制度含义特点
17
6年前
6 教育制度的发展：古代现代当代
12
6年前
6 学校教育制度/学制概念分类
11
6年前
6 双轨制
17
6年前
6 单轨制
10
6年前
6 分支型学制
18
6年前
6 现代学校教育制度的变革
18
6年前
6 我国学校教育制度的演变：清末壬寅癸卯六三三
56
6年前
6 新中国学校教育制度 1951 1958
15
6年前
6 改革开放以来的学校教育制度 1985
10
6年前
6 学校教育制度的演变 1993
7
6年前
6 学校教育制度 1999纲要
8
6年前
6 学校教育制度：2001 决定
13
6年前
6 我国现行学校教育制度的形成
14
6年前
6 终身教育：含义特点
10
6年前
6 终身教育的意义和实践形式
8
6年前
7 课程的定义
9
6年前
7 课程的实施文本：方案标准教科书
23
6年前
7 课程理论：斯宾塞的知识价值论
5
6年前
7 课程理论：杜威的经验课程
13
6年前
7 课程理论：博比特活动分析法
15
6年前
7 课程理论：泰勒的目标模式
13
6年前
7 学科课程与活动课程
5
6年前
7 课程一元化与多样化
12
6年前
7 综合课程与分科课程
11
6年前
7 课程设计
13
6年前
7 课程目标概念设计来源
9
6年前
7 课程目标与培养目标教学目标的关系
14
6年前
7 课程目标设计的抽象化与具体化层次和结构问题
7
6年前
7 课程目标设计的基本方式
6
6年前
7 布卢姆教育目标分类学
14
6年前
7 课程内容的概念选择依据
8
6年前
7 课程内容的组织：直线式和螺旋式
10
6年前
7 课程内容的组织：纵向式和横向式
10
6年前
7 课程内容的组织：逻辑顺序和心理顺序
8
6年前
7 世界各国课程改革发展的趋势
13
6年前
7 我国基础教育的课程改革背景
8
6年前
7 新一轮基础课程改革的理念
17
6年前
8 教学：概念意义任务
6
6年前
8 教学过程的性质
5
6年前
8 学生掌握组织的基本阶段
15
6年前
8 教学过程的几种关系：直接间接知识发展智力非师生
11
6年前
8 教学原则 1-6点
19
6年前
8 教学原则 7-8点
15
6年前
9 教学：方法方式手段模式策略
7
6年前
9 教学方法的选择依据
10
6年前
9 教学方法：讲授法
17
6年前
9 谈话法
13
6年前
9 读书指导法
16
6年前
9 练习法
12
6年前
9 演示法
10
6年前
9 实验法
15
6年前
9 实习作业法
10
6年前
9 讨论法
26
6年前
9 研究法
13
6年前
9 教学组织形式类型
15
6年前
9 分组教学
18
6年前
9 教学的基本组织形式
10
6年前
9 教学的辅助组织形式
12
6年前
9 教学组织形式的改革
21
6年前
9 教学工作的基本环节
16
6年前

专辑主播

ML_小小冰冰

简介：我愿于百花深处，把每个朴素的日子都过成良辰，一生如沐春风。

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