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焦点解决短程治疗

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焦点解决短程治疗

声音（62）评价（0）

正序 | 倒序

第十六部分常见问题 100.自助的SFBT
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5年前
第十六部分常见问题 99.可以和其他方法一起使用吗
17
5年前
第十六部分常见问题 98.这是一个公式化的方法
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5年前
第十六部分常见问题 97.这不就是一个解决问题的方法吗
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5年前
第十六部分常见问题 96.从文化的角度怎么看
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5年前
第十六部分常见问题 95.这不就是一个基于优势的方法吗
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5年前
第十六部分常见问题 94.不处理情绪
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5年前
第十六部分常见问题 93.这不就是在掩饰伤痕吗
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5年前
第十六部分常见问题 92.这不就只是一个正向疗法吗
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 91.领导力
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 90.团体教练
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 89.指导
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 88.教练技术
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 87.团体督导
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5年前
第十五部分督导、教练技术和组织应用 86.督导
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5年前
第十四部分成人领域的工作 85.创伤和虐待
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5年前
第十四部分成人领域的工作 84.精神健康
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5年前
第十四部分成人领域的工作 83.药物滥用
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5年前
第十四部分成人领域的工作 82.学习困难者
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5年前
第十四部分成人领域的工作 81.阿尔茨海默症患者
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5年前
第十四部分成人领域的工作 80.无家可归者
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5年前
第十三部分孩子、家长、学校和小组活动 79.小组活动
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第十三部分孩子、家长、学校和小组活动 78.学校：woww项目
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5年前
第十三部分孩子、家长、学校和小组活动 77.学校：个体咨询
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5年前
第十三部分孩子、家长、学校和小组活动 76.学校
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5年前
第十三部分孩子、家庭、学校和小组活动 75.夫妻咨询
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5年前
第十三部分孩子、家庭、学校和小组活动 74.家庭咨询中的量尺
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5年前
第十三部分孩子、家庭、学校和小组活动 73.家庭咨询
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5年前
第十三部分孩子、家庭、学校和小组活动 72.青少年
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5年前
第十三部分孩子、家庭、学校和小组活动 71.孩子
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5年前
第十二部分评估及安全保护 70.安全保护
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5年前
第十二部分评估及安全保护 69.评估
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5年前
第十一部分结束咨询 68.如果没有进展怎么办？
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第十一部分结束咨询 67.保持对进展的关注
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5年前
第十部分进行后续咨询 46.当来访者说更糟糕了
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5年前
第十部分进行后续咨询 65.当来访者说和以前一样
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5年前
第十部分进行后续咨询 64.认同自我问句
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第十部分进行后续咨询 63.策略性问句
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5年前
第十部分进行后续咨询 62.放大取得的进展
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第十部分进行后续咨询 61.什么变得更好了
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第九部分结束会谈 60.预约下一次会谈
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第九部分结束会谈 59.提出建议
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5年前
第九部分结束会谈 58.认可与欣赏
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第九部分结束会谈 57.思考暂停
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第八部分应对问句：当事情很糟糕的时候56.没有让事情变得更糟
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第八部分应对问句：当事情很糟糕的时候55.处理困难的情境
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句54.当来访者的打分看起来不现实
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句53.当来访者打0分时如何应对
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句52.“迹象”还是“一小步”
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句51.提高分数
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句50.足够好
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5年前
第七部分衡量进步：运用量尺问句49.过去成功的经验
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第七部分衡量进步：运用量尺问句 48.不同的量尺
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第七部分 47.量尺上的0分代表什么
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第七部分衡量进步：运用量尺问句46.对进步的评估
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第六部分什么时候发生过？成功的例子
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第五部分来访者期待的未来
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5年前
第四部分建立合约
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第三部分开始咨询
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第二部分焦点解决会谈的特点
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背景：短程究竟有多“短”；会谈的流程
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5年前
简介，第一部分背景
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5年前

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