喜马拉雅有声主播攀登计划:作业_全集免费在线阅读收听下载

人物分析：
英子：年龄13岁，性格活泼善良、独立要强，是家中长女，因为父亲去世被迫突然长大。
爸爸：年龄大概30-35岁左右，知识分子，他受到了“新思想”的洗礼，表现出进步的一面。但同时，他身上有 “旧时代”中国男性身上的陋习。在儿女面前是个慈爱又严厉的父亲形象。
妈妈：二十九岁左右，温柔贤淑，此段故事发生时面临不久于人世丈夫和小学毕业的长女内心复杂。
故事背景：故事发生在一九二几年，中国刚刚结束帝制的新旧交替的时代，故事主人公英子小学毕业的毕业典礼前，此时父亲病重住院卧床不起，无法参加英子的毕业典礼
四大支柱运用：
节奏：舒缓而带有淡淡忧伤——此文是作者回忆父亲去世前后发生的事情的，她代表毕业生拿毕业证致谢词的重要时刻恰逢父亲病重亡故。
语调：通篇是一个13岁的少女的视角来叙述的，语调应该是少女的比较高的调值。
停顿：回味性停顿有 “今天，\“六年后”\到了，老师真的选了我做这件事。”
语气停顿有“我告诉爸，\行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸\，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，\曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。”
重音：“今天，“六年后”到了，老师真的选了（我）做这件事。” “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经（大）了，是不是，英子？”“……自从六年前的那次我（何曾）再迟到过”等