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教育学311———中国教育史

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教育学311———中国教育史

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正序 | 倒序

第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成
103
3年前
第二章私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基
38
3年前
第二章孔子
120
3年前
第二章孟子、荀子
33
3年前
第二章墨家、道家、法家
45
3年前
第三章儒学独尊与读经讲经模式的初步形成（秦、汉）
51
3年前
第三章董仲舒、王充
53
3年前
第四章封建国家教育体制的完善（魏晋南北朝）
50
3年前
第四章封建国家教育体制的完善（唐朝）
45
3年前
第四章唐朝：韩愈
44
3年前
第四章选官制度：科举制
44
3年前
第五章理学教育思想和学校的改革与发展（宋元明清）
44
3年前
第五章宋（三次兴学）+宋元明请（学校管理制度）
42
3年前
第五章宋元明清高级私学：书院
36
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第五章宋元明清初级私学：蒙学
29
3年前
第五章朱熹、王守仁
35
3年前
第六章理学教育思想的批判与反思
38
3年前
第七章近代教育的起步
45
3年前
第八章近代教育体系的建立
22
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第九章近代教育体制变革（1）
25
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第九章近代教育体制变革（2）
24
3年前
第十章南京国民政府的教育
31
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第十一章共产党领导下的革命根据地的教育
38
3年前
第十二章现代教育家的教育理论与实践：杨贤江
39
3年前
第十二章晏阳初、梁漱溟
63
3年前
第十二章黄炎培
51
3年前
第十二章陈鹤琴、陶行知（完）
39
3年前

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