《聪明却混乱的孩子》读书笔记

3384

利用执行技能训练提升孩子的学习力和专注力，让孩子做事情有条理，坚持完成任务，克制冲动，从错误中学习，保持专注，掌控情绪，善于利用时间，独立解决问题，提前制定计划，善用资源。

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正序 | 倒序

前言1
252
2年前
前言2
156
2年前
第一章为什么你的孩子缺乏某些执行技能
340
2年前
第二章第一节辨别孩子的优势与不足
204
2年前
第二章第二节辨别孩子的执行发展技能
144
2年前
第二章第三节针对学前儿童的执行技能的调查问卷（补录
105
2年前
第二章第四节小学低年级孩子的学习执行技能的调查问卷（补录
82
2年前
第二章第五节辨别小学高年级孩子的执行技能的调查问卷（补录
88
2年前
第二章第六节中学孩子的执行技能的调查问卷（补录
80
2年前
第三章第一节家长的执行技能的优势与不足有多重要
102
2年前
第三章第二节针对家长的执行技能调查问卷
78
2年前
第三章第三节家长与孩子的执行技能不同时，可以采取哪些措施
59
2年前
第四章第一节将孩子与任务匹配起来
75
2年前
第四章第二节将孩子与任务匹配起来
55
2年前
第四章第三节将孩子与任务匹配起来
56
2年前
第五章第一节提高孩子执行技能的十条原则
65
2年前
第五章第二节提高孩子执行技能的十条原则
52
2年前
第六章第一节改变环境，a代表前因
55
2年前
第六章第二节改变环境，a代表前因
51
2年前
第七章第一节直接向孩子传授执行技能b代表行动＿口头铺垫法
54
2年前
第七章第二节直接向孩子传授执行技能＿游戏和家庭活动
68
2年前
第七章第三节直接向孩子传授技能
77
2年前
第七章第四节向孩子传授执行技能的直接干预措施，清单法
46
2年前
第八章第一节激励孩子学习和运用执行技能的方法，目标奖励
60
2年前
第八章第二节激励孩子学习和运用执行技能，签订合约评估
35
2年前
第九章第一节先行的组织者，让孩子做必要的事情
31
2年前
第九章第二节先行组织者，制定计划的秘诀
76
2年前
第十章第一节教孩子进行常规事物的现成计划，上学前和整理房间
50
2年前
第十章第二节教孩子制定常规事物的现成计划，收拾家务表格
76
2年前
第十章第三节教孩子制订常规事务的现成计划睡前书桌
23
2年前
第十章第四节计划中的家庭作业开放式任务，长期式任务
36
2年前
第十章第五节计划中的写作文和迎考复习
44
2年前
第十章第六节学会管理艰难任务，整理家庭作业，学会控制脾气
44
2年前
第十章第七节学会控制冲动行为，控制焦虑情绪，应对计划的更改
27
2年前
第十章第八节学会不为小事而哭闹，学会解决问题
47
2年前
第十一章第一节培养反应抑制技能，了解他的形成
27
2年前
第十一章第二节培养反应抑制技能，日常生活中的反应抑制技能
91
2年前
第十二章增强工作记忆
57
2年前
第十三章改进情绪控制
37
2年前
第十四章强化保持专注
34
2年前
第十五章教育孩子着手做事
39
2年前
第十六章加强计划和要事优先
66
2年前
第十七章培养整理技能
52
2年前
第十八章逐渐灌输时间管理
61
1年前
第十九章鼓励灵活性
43
1年前
第二十章咬定目标不放松
96
1年前

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果果教育

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简介：讲给自己的宝宝听，你如果喜欢也来听吧。朗读家庭教育类书籍，做公益同时自己也成长。

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