传承古诗文吟诵（二年级）
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吟诵包括无旋律的读诵和有旋律的吟咏，用我们传统的读法，高低长短它是有规矩的。我播放的每一首古诗文，采用的是先读诵一遍诗文，接着分享这首诗文如何从声韵和传统文化角度进行的欣赏和分析。我相信会让你们对古诗文有豁然贯通的感觉，从而体会它的言外之意。
通古人之情，感自我之心，我们开始吧！
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