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图解大概念和它的概念小伙伴们《大概念教学》刘徽.m4a
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1-1“真实性:素养的精髓”《大概念教学》.m4a
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2年前
1-2-1、2“深度学习像专家一样思考”.m4a
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2年前
1-2-3“深度学习:以理解促成高通路迁移”.m4a
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1-3-1,理解的关键是建立大概念.m4a
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1-3-2-1,何为大概念?.m4a
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1-3-3,大概念的生成机制.m4a
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1-4-1 大概念教学:从拼图到滚雪球.m4a
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1-4-2,大概念教学的神经科学依据.m4a
70
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1-4-3,大概念教学的热身练习.m4a
88
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2-1-1,以目标统整单元.m4a
80
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2-1-2,单元的不同类型.m4a
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2-2-1-1.2,迭代逻辑的“不变”.m4a
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2-2-1-3,迭代逻辑的“不变”.m4a
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2-2-2-1.1,迭代逻辑的“变:从具体到抽象
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2-2-2-1.2,迭代逻辑的“变”:从具体到抽象
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2-2-2-2,迭代逻辑的“变”——大概念的学习进阶.m4a
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2-2-2-3,三种“变”知能水平、抽象程度、扶放程度
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2-3-1,单元设计的望远镜思维.m4a
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2-3-2 单元设计的放大镜思维.m4a
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3-1-1指向素养的目标设计.m4a
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