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教育是一块希望与挣扎并存的土地—希望拥有更好的生活。
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导言
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1年前
对当前思维和取向的质疑3—13
37
1年前
第一章 促进反思性教学的课程框架9—31
25
1年前
第二章 创设丰富的班级文化P32—76
26
1年前
第三章 运用材料提升课程质量P77—117
19
1年前
第四章 将教师自我融入教与学的过程P121—155
50
1年前
第五章 指导儿童学会学习 P156—191
46
1年前
第六章 与儿童一起进行深层次学习
51
1年前
第六章 和儿童一起进行深层次学习223—247
51
1年前
第七章 根据不同情境调整课程249—255
66
1年前
第七章 探究满足要求的新方法
47
1年前
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