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人偶心理游戏

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孩子的心理问题是来自哪里？怎么可以帮助到他们？一起来听听，也许就有答案啦！

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正序 | 倒序

人偶游戏的玩法和用途
59
9月前
前言 P1-6
33
9月前
第一章人偶心理游戏疗法的缘起 P1-7
40
9月前
第二章人偶心理游戏疗法的概述P8-10
62
9月前
第三章人偶心理游戏疗法MPPT理论基础 P11-14
44
9月前
人偶心理游戏疗法理论基础第二节P14-21
50
9月前
第三节关于人偶套装的说明 P22-26
57
9月前
第四章生命智慧模型理论P27-32
45
9月前
三、关系面 P33-36
28
9月前
第二节生命成长的历程和记忆P37-42
39
9月前
父母脑中的孩子不是真实的状况P42-45
51
9月前
生命中的未完成事件与“创伤胶囊 P46-48
22
9月前
内在小孩——“受伤小宝”与“超级小贝”P48-53
40
9月前
爱是生命成长的动力 p54-57
25
9月前
人的内在世界与发展 P58-63
51
9月前
解读“中国式理解层次”P64-66
35
9月前
《大学》的角度看“中国式理解层次”P67-72
54
9月前
“中国式理解层次”的运用P72-76
43
9月前
第五章 MPPT的专业辅导工作思路与流程 P77-80
49
9月前
心理困扰的三维度分析 P81-85
55
9月前
MPPT的应用领域和价值p86-94
47
9月前
第六章爱的疗愈之道 P95-100
57
9月前
爱的疗愈技术 P101-108
22
9月前
第七章 MPPT的专业辅导技巧P109-114
35
9月前
MPPT心灵对话技术和用人偶呈现人际关系 P115-125
31
9月前
MPPT辅导过程中的现象解读P126-129
45
9月前
MPPT辅导案例 P130-135
25
9月前
辅导案例3、4 P136-140
25
8月前
辅导案例 P141-146
45
8月前
第八章案例与论文附录P147-155
44
8月前
人偶心理游戏疗法治疗过程 P158-161
54
8月前
论文2、后记 P162-165
46
8月前

专辑主播

简介：一名普通的中学教师

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