《小郎中学医记》我的大学中医故事曾培杰

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小说源于现实，又高于现实。读小说可以学知识，特别是读中医教育方面的小说，更能够学到健康方面的知识。
有个朋友问，人生究竟有哪些事是最需要努力做的呢？我们也在思考这个问题，而且思考了很久，最后发现，人生有三件事是必须做的。第一件是家庭，第二件是健康，第三件是事业。这三门功课必须修，而且要修好，人生才圆满。如果事业有成，家庭和谐，但健康却不及格，最后也难以真正步入人生的辉煌。
很多朋友问我们，有没有快速获得健康的方式？我们跟他们说，这正是我们一直研究的，而且我们试图通过中医教育普及来传播健康的理念。因为当一个人有了正确的健康理念后，他才会有健康的身体。
身体的状态只是理念的投影，念正身正，念邪身斜。
先有思想上的矛盾障碍，才有现实中的困难重重，气血阻滞，湿油留聚。先有精神上的肆意挥霍，才有现实中的熬夜上网，气血亏虚，体弱乏力。先有心理上的不安焦虑，才有现实中的动荡障碍，气血紊乱，经络不通。先有性格上的傲慢偏见，才有现实中的是非冲突，气血暗耗，情志抑郁。先有心态上的懦弱恐惧，才有现实中的消极妥协，气血羸弱，悲观绝望。先有观念上的偏差错误，才有现实中的疾病缠身，气血不调，久治不效。
只有明白了心态思想观念才是决定身体好坏与否的关键，我们才能够更好地对治疾病，保健身心，养生延年。
而大众的健康理念知识便源自于教育。中医的传统教育，就是民间的师带徒传承制教育，现代教育就是大学学院制教育。两种方式相互并存，各有所长。
《小郎中学医记--我的大学中医故事》这部书中的主角具有中医民间师承制教育的背景，再进入大学接受现代学院制教育，最终学成中医。这也算是对中医大学教育的一种思考和补充。
在本书创作过程中，融入了我们当时大学生活的一些场景，还有这几年拜师学艺的点滴体会，用的还是通俗易懂的中医普及笔法。
大家沉下心性来品读，会发现大学之所以博大，不是因为有高大的建筑物，而是校园里藏龙卧虎，校园里既有中医大学问家，也有中医临床家。
大学培养的不仅是专业技能人才，更重要的是培养真正具有大器量、大学问、大涵养的社会栋梁之才。现在中医界也亟需这些人才的加入，亟需这些知识的普及。
我们中医普及学堂希望能够以一己微薄之力，助中医普及教育这艘大船鼓帆远航。
希望在这基础上，诞生更多中医的大才！
中医普及学堂
2022年冬

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