我花180天培养儿子成为“别人家的孩子”，方法就是“贴标签”

我家宝就是个自信的标签宝，“面包小达人”“家庭小助手”“刷牙监督员”“专心听讲小朋友”"热奶小助手”“小小实验员”等，他自己还给自己起名字“牛宝宝”。

请教我“X工程师(X姓氏)”

儿子爱玩玩具，有的玩具玩的时间久了，就容易坏了。玩具坏了，孩子还想玩，开始就是生气着急，摔玩具。这个时候，我就看着他，笑着：“是不是到我们家X工程师发挥修理的特长时候到了，跟电视里那个超级飞侠多多似的，是个最厉害的飞侠，建造者”。儿子自己就意识到他应该怎么办？自己主动想办法，让玩具可以完好，可以顺利的玩玩具，每当看到孩子依靠自己的努力做好一件事情，我就及时鼓励我们家的孩子。让他知道自己有个新的身份---X工程师。

一般都是孩子通过自己的努力，或者家长的引导孩子完成了某些事情。父母给孩子贴个“正面的贴切的标签。”

给孩子贴标签，可以大人工作的身份，我孩子经常听见别人给爸爸打电话，孩子会好奇为什么别人叫“X工”，我们就会给他解释别人都爸爸的尊称，他就明白是个不错的称呼。等他有同样的行为，我们就会给他贴上标签 。如：“X工程师”。

贴标签是帮助孩子向爸爸妈妈希望的方向做事情。 当孩子通过自己想办法，找原因后，家长给孩子添加个“标签”有助于孩子增加信心。孩子的信心足，就可以做很多事情。孩子自己形成归属感和自我价值感。同时，今后遇到问题时，孩子有解决问题的能力。

前些日子，我生病了，宝爸提议给家里每个人增加营养。儿子直接说：“要不我晚上用煮蛋器给大家热牛奶吧！”孩子这种主动的承担家务，让他自己也特别高兴，他能为家人服务而骄傲。同时，也给他的自信心也增加了。

运用此种贴标签激励孩子，相信孩子可以从错误中学习到知识，同时让孩子内心认同自己的价值。

贴标签也代表着家长的认同。 记得有一次听樊登老师讲书，老师讲过他家孩子嘟嘟的故事，嘟嘟喜欢玩手机 游戏 ，会经常玩 游戏 ，有一次，保姆让他不要玩 游戏 ，嘟嘟直接回了一句：“我是个自律的人，好不好”。我相信樊登老师在孩子的教育过程中相信他是个自律的孩子。所以在孩子的内心深处，自己就是个自律的人，尽管他会玩 游戏 ，但是孩子知道自己控制自己的行为，不会沉迷进去，不能自拔。

家长要学会正面的给孩子“贴标签”，让孩子认识到自己的价值。每次一小步的鼓励，孩子慢慢的信息足了，未来的路，也会越走越好。