如何培养孩子的质疑能力

一、树立质疑意识

给学生问“问题”的机会。要培养孩子的质疑能力，首先要转变观念，应尽力给孩子创设质疑的时空，促使孩子为“问题”而思，为“问题”而学，为“问题”而创。同时，努力提高自身提出问题，发现问题的能力，学会发现生活中的各类问题，用自己学习的热情和精神感染，影响孩子质疑的行为。

二应帮助孩子树立正确的学习观。让孩子明白，敢于质疑，会提问题的孩子才是好学生。孩子不仅要“学会答”，更要“学会问”。“好学而不勤问，非真能好学者也。”用名人故事引导学生对质疑的重视，激发质疑的兴趣。如：爱因斯坦从小爱问为什么，长大成了举世闻名的科学家；瓦特对一壶烧开的水产生疑问而发明了蒸气机；牛顿对“苹果为什么会从树上掉下来”的质疑而发明了“万有引力”定理。用一个个小故事，让孩子明白“质疑”是学习的关键，是求解的前提，是进步的阶梯。从而树立有质疑的意识，激发问“问题”的欲望。

3对于无法回答孩子提出的质疑不敷衍了事，积极与孩子寻找答案。

4对于自己回答错误的问题，及时纠正，并表扬质疑的孩子这种追求真理的精神。