怎样培养幼儿阅读能力的基本原则

　　培养幼儿阅读能力的基本原则？
　　培养幼儿阅读的能力要遵循的基本原则：
　　1． 摆脱孤立识字的方式，以阅读为主线。 我园在早读课上选用《鹤立阅读丛书》作为教材，教师在对孩子进行早期阅读训练时，不是切忌孤立地教孩子识字，而是做到字不离句、句不离文，让孩子在优美的诗歌和故事教学中感受语言文字的魅力，在整体的语言环境中去掌握字。
　　2．先读书后识字。一般的阅读训练程序是先识字后读书，而我园幼儿阅读训练采用先读书后识字的方法。我们的阅读丛书中包括诗歌和故事两方面的内容，诗歌明快活泼，故事短小精悍，有丰富的想象和离奇的情节。当幼儿还不认识文中所出现的文字时，先由教师阅读，引发幼儿的学习兴趣，附之动作和表演让幼儿记忆诗歌和故事，初步掌握诗歌和故事内容后，教师教幼儿以手指字，眼看字，耳朵听老师朗读，老师读一个字，幼儿指一个字，达到手、眼、耳的协调运做，跟随着教师直接进入阅读状态。几遍之后，幼儿手指字，眼看字，随老师一起读，教师怎么读，孩子跟着怎么读，这样就完成了字音和字形的联系。