爱护动植物生命的事例

啊？！ 《冬天里不要砍树》 法国作家查尔斯·贝多有过这样一段轶事：在他9岁那年的冬天，他到爷爷那里过圣诞节。在爷爷的农场里，一棵无花果树似乎已经死了，树皮有的已经剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了，稍碰一下，树枝就“嗄吧”一声折断。于是贝多对爷爷说：“把它砍了吧。”可是爷爷不答应，爷爷说“也许它的确是不行了。但冬天过后，可能还会萌芽抽枝的。记住，冬天里不要砍树。”果不出他爷爷所料，第二年春天，这棵看似已经死了的无花果居然重新萌生新芽枝，到了夏天，整棵树看上去和其他树没有差别。 其实，在我们周围的生活空间，也常遇到类似无花果树这样的境遇。 学校里，经常听到“某某学生无可救药，朽木不可雕，日后肯定没有希望了”的说法。然而随着时间的流逝，这些被老师预言没有“希望”的学生，其中的不少人并没有让人失望，甚至做出了骄人的业绩。类似的例子可以随手拈来。被誉为“世界上三大表演艺术体系之一”的梅派艺术创始人梅兰芳，在回忆自己舞台生涯时说：“我是个笨拙的学艺者。”他八岁从师学艺，几句老腔，学了多时还不能上口。老师嫌他太笨，骂了他一顿，赌气不再教他了。 然而，他不灰心，几十年如一日，一招一式、一板一眼他勤学苦练。功夫不负有心人，他的艺术技巧终于达到了炉火纯青的境地。创立“相对论”的爱因斯坦，有着1000多项发明的爱迪生，小时候都曾被老师看作是“笨学生”，后来却取得了令世人瞩目的成就。其实，他们中的很多人并不是真正的无可救药，往往可能因为我们教育管理方法简单或者不当，使他们产生了某种逆反心理。离他们越远，对他们关心得越少，他们留给我们的希望就越渺茫。 教育是一门科学，对挽救、教育那些看似没有希望的学生，首要的是不要放弃对他们哪怕是一丝一毫的希望。查尔斯·贝多读懂了爷爷“冬天里不要砍树”的教诲，把一个单词都背不全的口吃学生教育成了有名的律师。他的儿子不幸患上了小儿麻痹症，几成废人，但贝多记住爷爷的话，不放弃对儿子的希望，使之成功地读完了大学课程，担任了图书管理员。我们何尝不能对那些没有“希望”的人再耐心一些？也许就是我们的一点希望，挽救了一个人的一生。 只要有希望，就不要轻易放弃。记住，“冬天里不要砍树。” 我自己的，是和老鼠有关的，你想听吗？