幼儿园小班小蚂蚁搬豆豆语言教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班小蚂蚁搬豆豆语言教案，希望能够帮助到大家！

　　活动目标：

　　理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，提高学习儿歌的兴趣。

　　通过活动，懂得人多力量大的道理。

　　通过幼儿的表演，增加幼儿的自信心。

　　活动准备：

　　1、每人一个蚂蚁头饰。

　　2、布置三个蚂蚁洞穴，并用小垫子和绿布制作三粒豆。歌曲录音。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　1、出示蚂蚁头饰。这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？他们住在哪里？

　　2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。看，这儿有什么？我们蚂蚁最喜欢吃豆，我们把他搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿来搬豆）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗 那怎么办？（许多蚂蚁一起抬着豆进洞）

　　小蚂蚁们，快进洞吃豆吧。（幼儿模仿禅慧山蚂蚁吃豆状）

　　二、学习儿歌

　　1、引导幼儿讨论。

　　一只蚂蚁去搬豆，他搬得动吗？为什么？怎样才能搬动呢？为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？

　　2、学习儿歌。

　　这儿有一首儿歌，讲的就是蚂蚁搬豆的`事。教师有表情的朗诵儿歌两遍，要求幼儿边听边记忆。

　　3、教师提问，幼儿回答。

　　1）一只蚂蚁在洞口发现了什么？

　　幼儿分句学念儿歌并作相应动作。（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆。）

　　2）这只蚂蚁是怎么搬豆的！他搬得动吗？他急得怎样？

　　幼儿分句学念儿歌并作相应动作（用力搬也贺中搬不碧橡动，急得直摇头）。

　　3）小蚂蚁怎么办呢？（让个别幼儿回答）

　　小结：许多蚂蚁一起把豆搬起来，这个动作叫"抬"。

　　4）幼儿分句学念儿歌并做相应的动作（许多蚂蚁来搬豆，一起抬着回家走）。

　　4、完整地朗诵儿歌。