小学音乐核心素养是指什么？

小学音乐核心素养包括综合性、发展性、实践性等。

小学音乐核心素养：

音乐核心素养三方面分别是审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养芹拆。

审美感知，即对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在审美的过程中要将音乐放置于其特有的文化属性中去理解，去感受不同的人文内涵，而不仅仅只是用听觉来进行审美。

艺术表现，是通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感首笑内涵的实践能力。如果表嫌芹枣演者不能准确地把握作曲家的创作理念、创作背景以及作品的内涵，那么它所表现出来的作品就不具备音乐艺术素养，那么也无法具备一定的艺术表现力。

文化理解，是音乐核心素养中最重要的一点，也是音乐学习者最需要去理解且欠缺的一点。它应包括认知音乐的艺术形式和文化特征；了解音乐与其他艺术的关系；理解音乐发展与社会发展的相互影响。音乐艺术与社会生活密切相关，强调各民族之间的音乐都是平等的，需要互相理解和互相尊重。