如何培养4岁孩子听故事的兴趣？

　　4岁的孩子就已经有自己的喜好了，故事也要从他的喜好出发。凯蚂平时多注意他在关注的事物，故事也要从他观注的事物上一点一点的引导。
　　我儿子也4岁了，他不太喜欢听白雪公主一类的故事，但对他感兴趣的故事可能要听两次，所以我多会讲两个故事，一个是他感兴趣嫌含的，一个是我认为他应该多听的。
　　讲故事芹孙笑时最好是加入一些语气或是动作和表情，这样能更好的吸引他的注意力。一点一点来吧…

老师答：我可以给您讲一个我教学过程中发生的事，希望能给您启发。

　　孩子们十分喜欢听故事，我经常为他们播放一些故事磁带，孩子们听得十分认真。在听故事时，我发现志航和小龙两个小朋友手舞足蹈、左摇右晃。为了不影响其他小朋友听故事，我没有用语言制止他俩，想用手势给他们暗示一下，可我看了他们好一会儿，他们都毫无察觉。慢慢地我发现，原来他俩不是在故意耍宝，而是边认真地听故事，边为故事配上自己的动作。两人时常还会有角色上的主动分配，我都被他们的表演吸引了。

　　进餐前的几分钟，在与幼儿的分享活动中，我对孩子们说：“今天老师想请小朋友们做一回小演员，表演双簧。我来放故事录音，你们来配上精彩的动作，但做的动作要保证安全，相信你们会是个好演员。”孩子们听了都十分兴奋，跃跃欲试。故事开始了，巨人安泰出场了，孩子们都昂首挺胸，撑起双臂，扮起了巨人；小人们又出场了，孩子们又纷纷弯腰驼背变成了一个个可爱激脊的小人；两个巨人打起来了，孩子们自发地分配了角色，两人一组表演巨人之间的格斗，还有的在一旁扮演小人加油助威。

　　故事听完了，孩子们意犹未尽：“真好玩，老师，我们以后还表演双簧吧。”

　　通过这件事，使我感到总是要求孩子们坐在那里听故事，孩子们有时会感到乏味。对于他们喜欢和熟悉的故事，幼明没渗儿有表演的欲望，想用动作来表达察敏故事内容和自己的内心感受时，我们就应该满足幼儿的欲望。边听故事边配动作岂不是更好！

不要强压给孩子，刻意的叫他学着学那。适当的按他的兴趣